科学教育科学出版社（六年上册）义务教育课程标准实验教科书六年上册第二单元形状与结构合肥师范附小黄玉凤说教材说课标说建议内容标准内容解析与整合教学建议评价建议课程资源的利用与开发编写特点编写体例课程总目标教材解读说课标课程总目标内容标准返回到2知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲。能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。。知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识在科学学习中能注重事实，克服困难，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。返回到3课程总目标第一学段第三学段第二学段科学知识情感、态度与价值观实验操作能力科学探究█能够运用科学知识去解释生活中的现象，把生活与科学联系起来█能通过观察、实验、制作等活动进行探究。能够小组合作很好的完成实验，积极思考实验中存在的问题在老师的指导下可以达到实验目的能够对实验操作具有初步的了解，明白实验的重要性1能对安全帽为什么要做成圆顶形做出合理解释2在生活中可以学会把横梁横着放说课标课程总目标内容标准地球与宇宙科学探究█情感态度与价值观生命世界物质世界返回到2提出问题猜想与假设制定计划观察、实验、制作搜集整理信息思考与结论表达与交流为什么钢材要做成“L”“V”等形状为什么很多桥要建成拱形这样的形状与结构有什么好处？改变纸梁的宽度是否可以增强它的抗弯曲能力培养学生提出测试拱形承重能力探究的大致思路。能根据书中实验的设计合理的运用实验工具，有效的实验。会查阅书刊及其他信息源1能对安全帽为什么要做成圆顶形做出合理解释2能够对为什么瓦楞纸能够使柔软的纸变硬1能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议2能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见对待自然对待科学坚持性想知道，爱提问█重证据科学是不断发展的用科学改善生活关注与科学有关的社会问题珍爱生命要与自然和谐相处欣赏自然美科学不迷信权威情感态度与价值观内容标准大胆想象科学对社会的双重作用对待科学、技术和社会的关系对待科学学习愿意合作与交流返回到5尊重他人的劳动成果在形状与结构这一单元，形状与抗弯曲能力这一课，学生通过动手实验，知道改变材料的形状可以增强其抗弯曲能力，培养学生用证据、实事求是的学习态度物质的利用物质的变化█材料的性质与用途█物体的特征物质世界内容标准位置与运动简单机械光的传播声音的产生与传播简单电路磁现象能量的转换常见的力热现象运动与力能量表现形式物体与物质返回到5改变材料的形状可以增强抗弯曲能力。塑料做成圆顶形的可以制成安全帽地球与宇宙内容标准地球的运动与所引起的变化天空中的星体地球的概貌与地球的物质地球的概貌地球的物质地表的变化天气的变化四季的变化太阳与月球太阳系、银河系以及宇宙空间昼夜的变化探索宇宙的历史返回到5说教材编写特点教材内容解析与整合编写体例教材整体体例返回到2小学科学教科版教材的编写体例三年级2册8单元（64课）小学科学（教科版）4个年级8册32单元256课四年级2册8单元（64课）五年级2册8单元（64课）█六年级2册8单元（64课）说教材编写特点教材内容编写体例整体教材体例单元体例分课正文资料库█单元导语文字照片█图片█图表█对话框█单元体例说教材教材内容编写体例整体教材体例单元体例编写特点编写特点引入多种形式的概念图。█设计了许多探究活动。██图文并茂，启发学生学习的兴趣。█突出小学生年龄特点突出学习方式多样化的需要。突出学生自主学习活动。1课：设计纸梁的宽度与抗弯曲能力的探究实验2课:设计了纸梁的形状与抗弯曲能力的探究活动。3课：设计了一个瓜皮拱来体现拱形承重秘密的探究4课：乒乓球的探究教材大致上做到课课有探究活动，便于学生学习。说教材教材内容编写体例单元内容整体教材体例单元体例编写特点一单元工具和机械一单元工具和机械1、抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力█3拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构8、用纸做一座桥1使用工具2...
