深化高中课改，强化校长引领打造高效课堂，提升教育质量自古以来，改革都是一件不容易的事。改革是一件有风险的事情，尤其教育改革更是一个沉重的话题，因为，是改革就要担风险，而作为育人的改革，大家更是小心谨慎，所以，与其它行各业比较，教育改革步子迈的总是很小，可以用步履维艰来形容。而高中教育改革更是举步维艰，高中教育担负着太多希望，承载着太多压力，谁也不敢拿人家的饭碗开玩笑。高中教育改革可谓是，任尔东西南北风，高中教育依旧是春风不渡玉门关。因为，改革是打破现状，将资源重新优化组合，总会打破人原有的做事、行为模式，以至会影响到眼前利益。改革会遇到很多阻力，会招致失败，改革从来都不是一件容易的事，但历史的车轮滚滚前进终将碾碎阻挡它的一切。伟大的教育家陶行知说：“校长是一个学校的核心和灵魂，一个好校长就是一所好学校。”其实一个好校长更应注重改革，更应自觉进行教育改革，改革的成败在校长。2006年在全国刮起了杜郎口旋风，这是我国教育及教育改革史上一次台风，为我国停滞不前的教育改革注入了活力，让教育改革者看到了希望，它如春风一样，吹绿了课改的希望。忽如一夜春风来，千校万校学杜郎。杜郎口创造了一个神话，这里没有差生，连续十年全县倒数的学校，教学成绩一下走到全县前列。一个濒临破产的学校通过改革起死回生。杜朗口中学现已是全国农村教育改革成功的典型学校，每天都有几百人到这里学习参观，有时一天多达1000多人。创造这个神话的人正是这所学校的校长崔其升。这让我们看到了校长引领在教育改革中的作用那么作为一名高中校长，如何引领学校搞好课改呢？改革需要勇气和胆识，敢于碰硬钉子，敢于横刀立马，敢于挑战困难。崔校长是一位有勇气，有胆量的改革家。他接手杜朗口中学时，这里极度混乱，前任校长的办公室曾被一教师砸得稀巴烂，老师喝酒，学校开会,校长去叫也照喝不误，学生打架成群，逃学成风，可以说，在这里已经没有人把最高长官校长放到眼里了。要收拾这样一个烂摊子，无异是自找麻烦，无异是上刀山，下火海，没有一定的胆量和勇气是不行的。当崔其升接这个烂摊子时，首先反对的是在杜朗口学当政治老师的妻子高俊英说什么她都不让崔其升接这个烫手的山竽，而崔其升哪里会放弃这么一个干事业的机会，为此，一向温柔的妻子和丈夫红了脸，吵了架，还砸了锅，摔了碗。对崔其升来说可以说是内忧外患，但这些没有把他吓倒，没有让他退缩，那时那景颇有点“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，这时，崔其升无异于一个敢于挽救学校危亡，敢于横刀立马的英雄。思想是行动的先导，有了正确的理念才能有正确的行动。崔校长是一个思想者，是一个智者。苏霍姆林斯基说：“校长对学校首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”崔校长谙熟此道。他上台后，经过一段时间深入调查与研究，首先确立了正确的办学方针与学校发展的战略蓝图，确立正确的教育理念与教学思想。他认为学生厌学难管最根本的原因在于当时的课堂教学模式，在于教师，为此，他确立了以学生为中体，以教师为主导的课堂教学理念。按照一位教育专家的话来说，他首先解放了学生，发动起了学生，让学生真正成为课堂的主人，把课堂还给了学生。有了正确的教育思想与理念之后，他便将这一思想彻底地贯彻，不断地实践，在实践中不断地反思，在反思中不断地实践。改革需要有百折不挠的意志，需要坚韧执着的情怀，需要勇气与毅力。崔校长是一个坚忍不拔的人，有着火一样执着的情怀，有着牛一般韧劲，有着竹子一般宁折不弯的情操，有着百川归海不达目的决不罢休的精神。改革就是打破旧秩序，建立新体系，改革势必要触动一部分人的利益。崔校长上任后，经过考察与研究后提出一系列的改革措施。他打破了这里的利益平衡，触动了不少人的利益。为此，一些心存不满的人开始告他整他，发誓要把他整下台。崔其升妹妹在这个学校教英语，告诉老崔说：“哥咱干嘛要当这个烂校长，放着心净日子不过？这个学校的校长不好当。”有人还给他的妻子捎话说：不要让老崔瞎折腾了，弄不好头破血流，下不来台的。一个勇者会被这点狠话吓住吗？显然不会。一些人见老...
