让孩子在不经意中成长读《陪孩子轻松走过初中三年》有感刘小梅儿子读初三了，为了更好地陪孩子完成初三的学习，耐着性子阅读了《陪孩子轻松走过初中三年》一书。读完受益匪浅。书中用生动有趣的事例，讲述了爸爸妈妈们如何来陪伴就读初中的孩子的。其中有两点印象深刻。第一是，家长们和孩子交心，做孩子的朋友。第二是注重言行教育。这两点对于小学班主任的教育，一样受用。唐朝伟大诗人杜甫曾经在《春夜喜雨》一诗中写到“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我想：我们的教育，我们的一言一行也如春雨一样，会随风潜入孩子的心里，滋润着孩子的心灵，让孩子在不经意中成长起来。一、攻心为上教育心理学方面的研究成果表明，小学六年级学生的所作所为在很大程度上受情感支配，当他深切地感到你是真心实意地关心他，爱护他的时候，他就拥戴你，听从你的教导。因此，让孩子成长起来的关键因素之一，是让孩子知道老师是真心爱护他们的。所以，对某个孩子开展工作之前，我总寻找机会帮他一把。例如，我班的申永豪同学，长期沉迷与网络游戏，无心上学，经常不完成作业，学习成绩十分差，而且与社会青年有联系，刚上六年级就多次欺骗家长、老师上网吧玩游戏。对这样的学生，如果一开始就家校联系，讲道理，提要求，显然为时过早。因为他什么风浪没见过？这些常规式的做法他早已习惯了，还是攻心为上为宜。所以我决定先帮一帮他，再逐步转化他。于是我不断地在与他要好的同学中了解：他近来有哪些不好解决的事情。功夫不负有心人。有一次，我终于了解到他因常欠网吧老板的钱而被老板催债。为这事他惶恐不安。这时我带着他，找到网吧老板，帮他解决了这一难题。之后，我每隔两三周对他讲一个道理，提一个要求，他果真都明白了道理，达到了要求。后来，他不再逃学，不再上网，而且能安心读书了。在这奇迹般的变化中，我帮他解决被催债这件事是一个转折点。以前，道理讲了一大堆，老师的要求他能违背，他母亲用锁锁住他，他也能逃出来。原因在哪里呢？在我跟他的一次谈话中，他告诉了我。他说：以前你们是为了管我，不是为了我好。他的话当然有偏差，但分析起来却有一定的道理。我们管他，他不服，管得越严，他越不服。这样对抗下去怎能转变他呢？我帮他，他从心里感到我是真心为他好，于是对抗消失，随之而来的是感谢。他出于对我的感谢，听从了我的教导，按我的要求去做，久而久之，他就转变过来了。因此“攻心”不失为让孩子成长起来的策略之一。二、晓之以理。我班的黎美欣同学在六年级时性格发生了很大的变化，在校像个男孩子，经常与男同学动手打架，与女同学闹矛盾；在家不听家长管教，还与社会青年交往，无心上学，学习成绩直线下降。为此，我多次找她谈话，从中了解到关键的一点，那就是：她认为班上的同学瞧不起她，父母亲不理解她，只有和社会青年在一起才感到自在。这显然是理不明的表现。如果不从根本上动摇她的这一想法，我们对她的教育必定事半功倍事半功倍，甚至劳而无功。于是我想方设法寻找她也认为感到自在的社会青年的不是之处。这当然难度很大，但还是被我找到了。事情是这样的，课间，一向好动活跃的她一改常态，扒在桌子上，我马上抓住这些异常的现象找她谈话。原来，跟她接触的社会青年由于没有钱用，教唆她偷家里的钱。她没有明辨是非，偷拿家里的钱，不巧被父母发现，痛打了她一顿。抓住这件事，我跟她讲了她父母长年为她操心，为她辛劳的事，讲了老师一直以来对她的期盼和栽培（我跟她讲的都是她曾经亲身经历的事实）。讲了和社会青年交往和偷拿家里钱财的危害。最后，我让她说说，这次老师讲这么多，你得到什么启发。她含着眼泪说：“最疼我的还是老师和家长”。之后，我对她提出了几点改进的意见，也向她的家长提出要求。从此以后，她变成了另外一个人，不再跟社会青年来往，不再与男同学打架，而且关心班级，遵守纪律，变成了女孩子。通过以上两个案例，我更深切地体会到：教育者的教育观念、教育思想以及由此决定的教育手段、教育方法，一言一行，对受教育者而言不仅是至关重要的，有时甚至可能是致命的。所以，在“随风潜入夜”的攻心战术...
