科技大篷车进校园方案为了进一步普及科学知识，让学生感受到科学的神奇，激发学生对科学知识的渴求，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，南康区科学技术协会、图书馆和青少年学生校外活动中心“科技大篷车”走进我们的校园。本次活动分为三个部分：1、科普展览。《生物的多样性》展板20幅，由学校组织引导各班学生有序参观学习。2、科技展品展示。有《平衡测试》、《锥体上滚》、《无弦琴》和《无形的力》四件科技展品，供学生参与体验互动。3、科普读本发放。发放科普读物，供学生阅读。一、具体安排如下：第一批：一年级二年级第二批：三（1）班三（2班）四（1）班四（2）班第二批：五（1）班五（2）班六年级参观班级由各班的班主任和搭班老师组织好本班学生有序的参观展板和展品。二、责任分工：活动负责人：刘辅导员协助人员：各班辅导员三、时间与地点20XX年11月3日（周四下午）学校操场四、注意事项1.请各班班主任提前对本班学生进行活动时的安全、守纪教育。2.请各位老师及时到位，严格安排组织学生活动。3进行活动时，各班老师管理好本班，教育学生不得喧哗、吵闹，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听从老师的指挥。5、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意活动中的参观安全，确保本次活动顺利进行东山街道小学20XX.11.1第二篇：科技大篷车进校园科普大篷车进校园第1页共5页高禹小学503班：陈彤指导老师：廖有元今天，学校里开进来了一辆大大车子，起初，我还不知道这车是干嘛的，直到第2节数学课上到一半的时候，听到广播里喊有一名老师喊道“请5年级的同学到食堂这里来参观科技大篷车”。我们高兴极了，恨不得马上冲到食堂里。我们排好队，急匆匆的走到了食堂，映入眼帘的是那一台台科技发明，总共有数十台，我们应接不暇，不知道应该看那一台，该玩哪一台。最令我印象最深的，还是那手握发电的那一台机器，哇，那一台机器真是让我大开眼界，只要把你的手放在那台机器的手柄上，那机器就会自己发电，其实他是靠人体发电的。哦，忘了告诉你了，其实，这台机器的名字叫“人体发电机”。还有一种科技发明，也令我眼前一亮，这台科技发明的名字叫“让力显现”顾名思义，这台发明是可以让我们看到力的大小，将两个似字母一样的东西放在一个棚子下面，我们就可以看见那字母上出现了彩色的颜色，而把它一拿出来，瞬间什么颜色也没有了，我们看的如醉如痴。除了这两台科技发明，我们还见识到了很多好玩的科技发明，如：人体平衡测力器，神奇的小屋，自行发电等等。虽然只玩了短暂的20多分钟，但是让我们学到的知识是无穷无尽的，通过科技大篷车进校园这个活动，让我在科技的海洋里探索着，让我感受到了科技的奇特，所以，我爱这个活动。第三篇：科普大篷车进校园《科普大篷车进校园》致辞XX县区城川中心小学尊敬的朱队长、尊敬的各位领导、老师们、同学们，大家上午好。今天，XX县区20XX年“科普大篷车进校园”活动在我校隆重举行，这是我市、县重视知识、重视科技、重视教育的体现，也是我校的一件大事，是同学们的一件好事。我代表城川中心小学全体师生，热烈欢迎各位领导和嘉宾光临我校指导工作。感谢市县科协对我校的信任。近年来，为了全面提升同学们的科学素养，我校设计和实施了一系列的科技教育活动，诸如教具学具制作活动、手工制第2页共5页作活动、科技观摩活动、科技创新绘画比赛活动等，都取得了良好的效果。这些科技教育活动的开展，旨在传播科学思想，普及科学知识，倡导科学方法，弘扬科学精神，激发同学们学习科学、探索科学的兴趣。今天，科普大篷车的到来，意味着我们迎来了一个能尽情发挥想象，动手实践创造的好机会。希望大家积极行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在科技舞台上尽情演绎；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，大胆想象，积极实践，勇敢创造，在以后的学习和工作中勇攀科学高峰。最后，祝20XX年“科普大篷车进校园”活动取得圆满成功，祝各位领导、各位来宾工作顺利，祝同学们学习进步，永远做有创新思维和创新意识的人。谢谢大家。第四篇：科普大篷车进校园科普大篷车进校园...
