九年级化学上册 第二章 身边的化学物质 基础实验1(氧气的制取与性质)难度偏大尖子生题(pdf，含解析)(新版)沪教版试卷VIP专享VIP免费

第1页（共30页）2017-2018学年上海新版九年级化学第二单元基础实验1《氧气的制取与性质》难度偏大尖子生题一．选择题（共20小题）1．实验室用加热高锰酸钾（固体）的方法可以制取氧气，其操作步骤如下：①连接仪器②加热③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦检查装置的气密性，其中操作顺序正确的是（）A．⑦③①②④⑥⑤B．⑦⑤③②①④⑥C．①⑦③②④⑥⑤D．①⑦③②④⑤⑥2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（）A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水B．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集C．用排水法收集O2时，收集满后，在水下盖上玻璃片D．将集满氧气的集气瓶正方桌上3．在加热高锰酸钾抽取氧气的实验操作中，有关“先”与“后”的说法正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．实验开始前，先将导管放入集气瓶，再开始加热C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D．实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管4．若从安全、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气可选用（）A．通电使水分解B．催化分解过氧化氢C．高锰酸钾受热分解D．氯酸钾受热分解5．有关制取氧气的过程操作需要改进的是（）A．检查气密性第2页（共30页）B．制取氧气C．收集氧气D．检验氧气6．某同学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，错把高锰酸钾当成了二氧化锰加入了试管，其后果是（）A．化学反应速率不变B．反应速率加快，产生的氧气质量不变C．产生氧气速度变慢D．反应速率加快，产生的氧气质量增加7．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，小明所在的小组实验后试管破裂了，在对造成试管破裂的原因分析中，你认为正确的个数是（）①酒精灯外焰部分温度太高了②氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀③加热前没有预热④试管外壁有水⑤试管底部与灯芯接触了⑥试管口向上倾斜了⑦加热后立即用冷水冲冼了试管第3页（共30页）⑧用排水法收集氧气结束后先熄灭了酒精灯．A．8个B．7个C．6个D．5个8．下图表示用双氧水溶液制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是（）A．倾倒溶液B．收集氧气C．检查装置气密性D．验满9．实验室制取和收集O2，下列操作正确的是（）A．将KClO3和MnO2混合，用纸槽装入试管中，塞上棉花，试管口应倾斜向下加热B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C．待集气瓶充满O2，在水面上盖好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D．收集完成后，将导管移出水槽，再熄灭酒精灯第4页（共30页）10．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B．锥形瓶里加入氯化钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．为了收集纯碱的氧气，当发生装置中有一气泡产生即可收集11．实验室制氧气主要操作如下：①给试管加热②连接仪器检查装置气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面．正确顺序为（）A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．②④③①⑤⑦⑥D．④③②①⑤⑦⑥12．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需使用的一组仪器是（）A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞13．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（）A．a点表示高锰酸钾的质量B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C．c点表示生成二氧化锰的质量D．d点表示高锰酸钾完全分解了14．已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量的氧化铜粉末，充分反应（忽略水的挥发）．下列图象不正确的是（）第5页（共30页）A．B．C．D．15．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是（）A．气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入...