高一历史必修2新经济政策的实施（一）、三维目标知识与能力：1、战时共产主义政策的特点，新经济政策的内容。2、苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，实施新经济政策的必要性和重要意义3、探讨战时共产主义政策、新经济政策对苏俄走上发展社会主义道路、进行社会主义建设和改革的影响及这段史实的现实意义过程与方法：1、在师生对话中，自然而然地提出问题，通过循循诱导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力2、通过历史比较，引导学生探究战时共产主义政策与新经济政策的不同，从而了解认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。情感态度与价值观：战时共产主义政策的特殊性；实施新经济政策的被迫性、必然性和不彻底性；在社会主义建设过程中不断进行改革的必要性。（二）、教学重点：新经济政策实施的意义（三）、教学难点：对战时共产主义政策的评价；新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索。（四）、教学过程：导入：1、课文引言引用了列宁1921年在纪念十月革命四周年时的一段话，生动地说明了新生的苏维埃政权粉碎了国内外敌人的猖狂围攻，经受住了血与火的考验，使政权得到巩固的历史事实。建议教师认真引导学生阅读理解，让学生进入情景，而后导入新课。2、你知道现今世界上还有哪些国家是社会主义性质的国家？而第一个社会主义国家是何时何地诞生的？其结局如何？导入新课。一、坚冰已经打破师：“坚冰”是指什么？用什么去打破这“坚冰”呢？生：十月革命胜利后，新生的苏维埃政权面临的严峻的形势；实施战时共产主义政策师：（很好！）那么新生的新生的苏维埃政权面临怎样的形势？请举例说明。生A：外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻，苏联人民被迫进行了三年国内战争（1918-1921年）生B：¾国土被敌人所占，工厂停工，人民挨饿，这一切导致苏维埃政权面临危机。，1918年苏俄实施战时共产主义政策。师：为了解决危机苏俄人民是如何挺过难关的？生：军事上：组建红军，抵抗敌人的进攻经济上：实施战时共产主义政策师：战时共产主义政策内容有哪些，它具有什么特点？生A：农业：实行余粮收集制工业：大中小工业一律收归国有贸易：取消自由贸易（物物交换）除此之外为保障劳动力的供给还实行普遍义务劳动制生B：它具有“战时”和“共产主义”两种特点。师：教师在此可插入图片（保尔•柯察金及其代表作《钢铁是怎样炼成的》）培养学生对苏俄人民度过困难时期的感性认识。师：请同学们阅读一则材料列宁说：我们原来打算“直接用无产阶级的国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”这一错误主要违背了什么哲学原理？运用这一原理指出我们应该如何评价战时共产主义政策？（引导学生了解）判断政策正确是否的依据在于：1.是否符合实际情况;2.是否有利于政权的巩固3.是否有利于生产力的发展;4.是否有利于广大人民长远的根本的利益（教师可引导学生分组讨论，然后请代表回答）生A：特殊条件下和特殊历史时期中，为了集中全国物力、财力，战胜敌人“的一项特殊政策。生B：政策的实施对粉碎国内外敌人的武装进攻战胜敌人提供物质的保障。生C：为布尔什维克探索向社会主义过渡提供了一种尝试。但这不是一种理想的政策，不是向社会主义过渡的正确道路师：（教师总结）历史作用：最大限度地集中了全国财力、物力，保障事上的胜利，巩固了苏维埃政权。失误：对国家经济造成不利影响，并非是向社会主义过渡的正确途径。（由以上材料过渡到道路已指明）二、道路已经指明师：“道路”是指什么？什么政策指明了这种“道路”的方向？生：新经济政策。师：（学生阅读教材指出新经济政策的背景，然后教师概括打出幻灯片）四年世界大战和三年国内战争的破坏战时共产主义政策的失误苏俄国民经济濒临崩溃工人、农民不满阶级敌人乘机叛乱苏维埃政权面临严重的经济和政治危机1921年，苏俄实施新经济政策师：请同学结合课本指出新经济政策实施的标志及内容生：标志：1921年，俄共（布）“十大”召开，通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。内容：粮食税代替余粮收集制，解除工业国有化，恢复自由贸易，允...
