初中物理虚设法在物理中的妙用虚设法有助于开拓思路，有助于突破思维方法上的局限和提高分析物理问题的能力。利用虚设等效法，不仅可以使非理想模型变为理想模型，使复杂问题变成简单问题，而且可以使感性认识上升到理性认识，使一般理性认识升华到更深层次。1.虚设物理情境物理问题涉及到问题的设问、立意和情境三个方面。物理情境是指与问题有关的关于物体所处状态、相关的物理变化过程和物体所处的背景环境。正确分析物理情境、形成特定的物理图景是解决物理问题的关键。例1.试分析用电高峰白炽灯变暗的原因？分析：我们不妨进行虚设、等效。用定值电阻R和变阻器分别替代导线和所有并联用电器。用电高峰相当于将变阻器滑片右移，由“串反并同”的规律得：电流表示数变大、电压表示数变小。因为，所以灯变暗。例2.小明想用相机拍摄一朵盛开的鲜花，在拍摄过程中，若他想再把花拍的大一点，应该怎么做？分析：我们做过蜡烛成像的实验，在此我们虚设一下，鲜花等效成蜡烛，相机镜头等效成凸透镜，底片等效成光屏，如图2所示。照相时，底片上成的是缩小倒立的实像，所以设镜头的焦距f，则u>2f，f
