第一学期月考高一年级历史试卷说明：1．考试时间60分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔答在试卷上.。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。审核：张浩校对：王君卷Ⅰ(选择题共80分)一．选择题（共60小题，其中1-20每题2分共40分，21-60每题1分共40分，共计80分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。）1．刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于A.加强朝廷对地方的控制B.禁止分封异姓王侯C.鼓励臣民建立军功D.安抚汉初以来的功臣2.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实现专制统治3.唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于www.k@s@5@u.com高#考#资#源#网A．增设机构，独立施政B．分工明确，相互协调C．一职多官，互相牵制D．简化机构，总揽于上4．秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是A．皇权至高无上B．中央实行三公九卿制C．地方实行郡县制，防止割据D．采用法家思想，实行严刑峻法5．我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化A．专制皇权B．中央集权C．检察权力D．对农民的控制6．下列各项中，分割宰相军权的官职是A.秦朝的御史大夫B.汉朝的刺史C.唐朝的节度使D.宋朝的枢密使7.有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们来到自己面前指给他看，待范质等人回到原处，座位已被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是：A、宋太祖不准宰相坐下议事B、宰相大臣开始处于从属地位C、宰相大臣事务繁多D、君主专制的加强8．黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。这里的高皇帝是指A．李世民B．汉武帝C．朱元璋D．雍正帝9．秦汉时丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了A．专制主义中央集权的不断加强B．封建中央政府民主政治的不断发展C．丞相权力的不断分散D．中央对于地方政府控制的日益严密10．右图所示的是A.秦朝的疆域B.宋朝的疆域C.元朝的疆域D.明朝的疆域11．我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是www.k@s@5@u.com高#考#资#源#网A废丞相B在中央设内阁C创设八旗制度D设军机处12．中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是A.上品无寒门，下品无士族B．唐制，取士之科，多因隋旧C.龙生龙，凤生凤D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居13．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明14．下列有关中国古代郡县制的评述，不正确的是A、郡县制是我国古代地方行政制度的一大创新，对后世影响深远B、废分封、立郡县有利于中央对地方的控制C、郡县制是分封制的继承和发展D、郡县制代替分封制是历史的进步15．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制D．宗法制和专制主义中央集权制16.反映我国君主专制制度发展趋势的排列是①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立A.①②③④B.④②③①C.②④①③D.④①②③17.中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确A．汉武帝时建立“中朝...
