高中历史 专题六 第2课 罗马人的法律同步训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

专题六第2课罗马人的法律1．《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判案件，主要是因为习惯法()A．可以保护大众的利益B．是传统法律，不容更改C．可以随意解释，有利于保护贵族特权D．是公平的答案C解析《十二铜表法》是罗马的成文法，它的颁布有利于维护平民利益。此前使用习惯法法律与习惯之间没有明显的界限，贵族可以随意解释法律，有利于保护贵族特权。2．《十二铜表法》第五表规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，……具有法律上的效力。”这反映出罗马法()A．保障司法独立B．体现民主原则C．体现公共意志D．保护私有财产答案D解析材料中的“财产”“具有法律上的效力”，说明罗马法保护私有财产。故D项符合题意。3．有学者指出，两千年前的罗马也是天下国家的观念，也是兼容、宽大而非民族国家的时代。当时的罗马维系“天下国家”的工具是()A．民主政治B．公民大会C．罗马法D．贵族共和制答案C解析两千多年前即公元1世纪后期，罗马发展成地跨亚非欧三洲的大帝国，罗马军队所到之处，以罗马法代替当地的习俗法规，罗马法成为维系庞大帝国统治、规范各地统治秩序的工具。A、B项是古代雅典的政治制度和政治组织；贵族共和制只存在于罗马共和国时期。4．古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是()A．保护弱者B．人人平等C．公正合理D．注重证据答案C解析材料意思是说谁犯罪，谁就要受到惩罚，犯罪责任不能由其他人来承担。这体现了法律的公正合理。5．公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律()①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民在法律面前人人平等④是帝国范围内的通用法A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④答案B解析本题以实际案例创设情境，考查法律在社会生活中的作用。注重对现实社会的关注是新高考的一大特色。解答本题要注意结合材料来辨析历史的真实性。结合教材可知，罗马法的核心内容之一是提倡公民在法律面前人人平等，在2世纪时公民与自由民还是有区别的，自由民可以有司法保障，但不一定有公民权。排除③。6．阅读下列材料：材料一古代罗马人相信，在人类之外客观存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则，法律的目的是保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。——《民法大全》材料三在罗马帝国，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。——马克思请回答：(1)材料一体现了罗马法中的什么思想？该思想的提出有什么意义？(2)材料二与材料一有什么矛盾？说明了什么问题？(3)依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用？答案(1)思想：人人平等、公平至上的自然法思想。意义：人人平等、公平至上的思想，是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法的高度成熟。(2)矛盾：材料一中说“人生而平等”，而材料二却规定奴隶和隶农必须服从主人。这说明了罗马法保护奴隶制度，对奴隶和隶农是不平等的。(3)积极作用：罗马法的制定和实施是为了维持和稳定帝国统治。基础巩固1．《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。这是因为()A．法典的制定，奠定了罗马法的基础B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断答案D解析《十二铜表法》是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能像过去那样任意解释习惯法。A项结论不符合题意，B、C两项结论错误。2．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表，第十二条)以上规定反映的实质是()A...