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高中历史 专题六 第2课 罗马人的法律同步训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

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专题六第2课罗马人的法律1.《十二铜表法》制定之前,罗马贵族喜欢用习惯法裁判案件,主要是因为习惯法()A.可以保护大众的利益B.是传统法律,不容更改C.可以随意解释,有利于保护贵族特权D.是公平的答案C解析《十二铜表法》是罗马的成文法,它的颁布有利于维护平民利益。此前使用习惯法法律与习惯之间没有明显的界限,贵族可以随意解释法律,有利于保护贵族特权。2.《十二铜表法》第五表规定:“凡以遗嘱处分自己的财产,……具有法律上的效力。”这反映出罗马法()A.保障司法独立B.体现民主原则C.体现公共意志D.保护私有财产答案D解析材料中的“财产”“具有法律上的效力”,说明罗马法保护私有财产。故D项符合题意。3.有学者指出,两千年前的罗马也是天下国家的观念,也是兼容、宽大而非民族国家的时代。当时的罗马维系“天下国家”的工具是()A.民主政治B.公民大会C.罗马法D.贵族共和制答案C解析两千多年前即公元1世纪后期,罗马发展成地跨亚非欧三洲的大帝国,罗马军队所到之处,以罗马法代替当地的习俗法规,罗马法成为维系庞大帝国统治、规范各地统治秩序的工具。A、B项是古代雅典的政治制度和政治组织;贵族共和制只存在于罗马共和国时期。4.古罗马《民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是()A.保护弱者B.人人平等C.公正合理D.注重证据答案C解析材料意思是说谁犯罪,谁就要受到惩罚,犯罪责任不能由其他人来承担。这体现了法律的公正合理。5.公元116年的一天,罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律()①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民在法律面前人人平等④是帝国范围内的通用法A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④答案B解析本题以实际案例创设情境,考查法律在社会生活中的作用。注重对现实社会的关注是新高考的一大特色。解答本题要注意结合材料来辨析历史的真实性。结合教材可知,罗马法的核心内容之一是提倡公民在法律面前人人平等,在2世纪时公民与自由民还是有区别的,自由民可以有司法保障,但不一定有公民权。排除③。6.阅读下列材料:材料一古代罗马人相信,在人类之外客观存在着一种必须服从的力量,这就是约束人类的自然法则,法律的目的是保证人类“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。——《民法大全》材料三在罗马帝国,到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为他们与罗马法制不相符合。——马克思请回答:(1)材料一体现了罗马法中的什么思想?该思想的提出有什么意义?(2)材料二与材料一有什么矛盾?说明了什么问题?(3)依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用?答案(1)思想:人人平等、公平至上的自然法思想。意义:人人平等、公平至上的思想,是对罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法的高度成熟。(2)矛盾:材料一中说“人生而平等”,而材料二却规定奴隶和隶农必须服从主人。这说明了罗马法保护奴隶制度,对奴隶和隶农是不平等的。(3)积极作用:罗马法的制定和实施是为了维持和稳定帝国统治。基础巩固1.《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。这是因为()A.法典的制定,奠定了罗马法的基础B.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境C.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充D.法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断答案D解析《十二铜表法》是平民的胜利,因为有了成文法,就得按律量刑,贵族再也不能像过去那样任意解释习惯法。A项结论不符合题意,B、C两项结论错误。2.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定反映的实质是()A...

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