10-11学年上学期必修一期末模拟试题（二）一、选择题1．图中的政治制度是A．夏朝的王位世系制B．西周的宗法制和分封制C．秦朝的三公九卿制D．商朝的宗法制和分封制2、秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮。”所带来的深远历史影响有①建立了秦朝君主专制统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④便利了郡县制度的推行A.①②B.②③C.③④D.①④3、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗直接说明了A．军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事B．军机大臣在皇帝心目中没有任何地位C．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事D．军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步4、自秦汉以来我国地方官制演变的基本趋势是①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④5、下列体现人民在民主政体下的权力或思想，其中是雅典民主政治创造的有①2004年克里在家乡波士顿投票选举总统②美国总统有权否决国会立法，国会又可以推翻总统的否决；美国国会有权弹劾总统；美国法官终身制，但国会有权弹劾法官③2002年3月上旬,英国国会即将就有关伊拉克问题进行辩论④举手表决成为我国人大代表行使职权的主要方式之一A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③6、古代罗马与中国的秦朝在法制方面的不同点是A、内容最丰富，体系最完整B、对后世影响较大C、法律文件非常细密D、维护的是少数人的利益7、罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律。”对此理解不准确的是A.罗马没有法律B.罗马法保护奴隶主贵族利益C.皇帝颁布的法令是法律组成部分D.罗马法面前不能保证人人平等8、伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”。所反映的政治体制是A、君主专制B、共和制C、贵族制D、君主立宪制9、右图反映的实质问题是A、美国的民主党和共和党在选举中相互斗争B、美国的民主党和共和党在选举中相互妥协C、美国的民主党和共和党分别比喻为“驴子”和“大象”D、民主党和共和党操纵美国的政治选举10、“在欧洲统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散1789年瘟疫的暴发户”。你认为“1789年瘟疫”实际是指A．当时流行欧洲的黑死病瘟疫B．1789年法国大革命的革命成果与精神C．1791年宪法所确立的立法精神D．第三共和国宪法11、“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是，这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是A.德意志民族性格的双重性B.资本主义经济发展不充分C.传统的军国主义和专制主义残余的影响D.没有形成一部真正民主的宪法12、“竹枪一支，打得妻离子散，未闻炮声震地；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”对这句话理解正确的是A．外敌的武力入侵给中国带来了巨大的灾难B．说明中国人民不勇敢，惧怕竹枪火炮C．因为吸烟中国人民内部互相仇杀D．揭示了鸦片输入的危害13、从太平天国到义和团，揭示出①民众的反抗与生存环境的恶化息息相关②农民阶级小生产的局限性③宗教信仰冲突导致了中国社会矛盾激化④人民是社会进步的重要力量A.①④B.②③④C.①②③D.①②④14、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现邓世昌带领中固海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是A、辽东战役B、平壤战役c、黄海战役D、威海卫战役15、下列人物中，促使20世纪初的中国社会发生巨变的是ABCDA.洪秀全B.陈独秀C.孙中山D.毛泽东16、右图为某一同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一份报纸的一角，它反映了A．巴黎和会上中国外交失败B．五四运动由北京发展到上海C．五四运动取得初步胜利D．五四运动具有广泛的群众基础17、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中主张①阶级斗争在阶级社会中起到推动历史发展的重要作用②资产阶级曾经起...
