高一化学来自石油和煤的化工原料之二——苯苏教版VIP免费

高一化学来自石油和煤的化工原料之二——苯苏教版【本讲教育信息】一.教学内容：来自石油和煤的化工原料之二——苯二.教学目标：1.知识与技能目标（1）使学生掌握苯分子结构特点和化学性质（2）通过苯的化学性质的演示实验，掌握其操作要领，了解有机实验的特点及产物的后处理。（3）培养学生逻辑思维能力、观察能力、空间想象力和实验能力。2.过程与方法目标（1）引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。（2）通过苯的性质的实验教学，激发学生敢于发现和提出问题的强烈求知欲；培养学生大胆怀疑、进取的优良品质。3.情感态度与价值观目标从苯的化学性质教学中，体会物质结构与性质的内外因辩证关系。三.教学重点、难点1.苯的结构特点2.苯的化学性质和实验操作四.教学方法讨论推理＋探究实验［教学过程］一、苯的危害：苯为强烈致癌物1.大量吸入苯蒸气，可引起急性中毒2.苯主要对神经系统，造血系统有损害，导致再生障碍性贫血，甚至各种白血病；特别对女性的伤害更严重；对胚胎和胎儿伤害大，易导致流产和先天性缺陷。二、苯的来源：油漆，涂料，防水剂，黏胶剂，染发剂。三、苯的用途：四、苯的物理性质：苯是一种无色、有特殊气味的液体，有毒，不溶于水，密度比水小。苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。如用冰冷却，苯凝结成无色的晶体。五、苯分子的组成和结构1.苯的组成：C6H62.结构式凯库勒式3.结构简式4、结构特点：（1）苯分子是平面正六边形的稳定结构；（2）苯分子中碳碳键是介于C-C和C=C之间的一种独特的共价键；（3）苯分子中六个碳原子等效，六个氢原子等效。苯的分子结构简式可表示为：六、苯的化学性质1.苯的特殊结构（碳碳键介于C-C和C=C之间）使苯的化学性质比较稳定（苯比烯烃稳定，不能使溴水或KMnO4（H+）溶液褪色）2.苯具有烯烃、类似烷烃的两重性质，一定条件下仍可与某些物质发生化学反应，如：取代反应，加成反应。①苯的取代反应（较易）a.卤代反应：苯环上的H原子被卤素原子所代替的反应实验注意事项：1、试剂加入烧瓶的顺序：2、催化剂：FeBr3；3、长导管的作用是导气和冷凝回流；4、尾气的处理：HBr用水吸收（溴化氢易溶于水，导管不能伸入水面下，目的是防止倒吸），溴蒸气和苯蒸气用CCl4吸收；5、HBr的检验：AgNO3溶液或沾取浓氨水的玻棒或湿润的紫色石蕊试纸产物的纯化：杂质：FeBr3、Br2、苯等（故粗产物为褐色）【例题】实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯（含有溴、苯、溴化铁等为褐色）后，要用如下操作精制：①蒸馏②水洗③用干燥剂干燥④10％NaOH溶液洗，正确的操作顺序是（B）A、①②③④②B、②④②③①C、④②③①②D、②④①②③b.苯的硝化反应硝化反应：苯环上的H原子被硝基所代替的反应实验注意事项：1、浓硫酸和浓硝酸混合时，一定要将浓硫酸沿器壁缓缓注入浓硝酸中，并不断振荡使之混合均匀；切不可将浓硝酸注入浓硫酸中，因混和时要放出大量的热量，以免浓硫酸溅出，发生事故。2、水浴加热：使受热均匀，保持约为六十度的恒温。3、冷凝回流。产物的纯化：杂质：NO2、硝酸和硫酸、苯等（故粗产物为黄色）练习：1、硝基的化学式－NO2；浓硫酸的作用催化剂和脱水剂；硝基苯的物理性质苦杏仁味的无色的油状液体，密度比水大，有毒；用途制作染料的原料。2、粗硝基苯可依次用蒸馏水和5％NaOH溶液洗涤，最后用蒸馏水洗涤。其中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是分液漏斗，粗产品用5％NaOH溶液洗涤的目的是除去残留的酸液。②加成反应：（较难）如：③氧化反应：现象：明亮的火焰，浓烟。【总结】：苯的化学性质：1.稳定，难被氧化；2.易发生取代反应；3.难发生加成反应；4.可燃。【随堂练习】1、下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是（D）A、苯是无色带有特殊气味的液体B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应2、下列关于苯分子结构的说法中，错误的是（B）A、各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键C、苯环中碳碳键...