第1课时数列的概念与简单表示法[学生用书P93(单独成册)][A基础达标]1.下列说法中不正确的是()A.数列a,a,a,…是无穷数列B.1,-3,,-7,-8,10不是一个数列C.数列0,-1,-2,-3,…,-n+1,…是递减数列D.已知数列{an},则{an+1-an}也是一个数列解析:选B
A,C,D显然正确;对于B,是按照一定的顺序排列的一列数,是数列,所以B不正确;故选B
2.已知数列{an}的通项公式为an=n2-2n-8(n∈N*),则a4=()A.1B
2C.0D.3解析:选C
因为an=n2-2n-8(n∈N*),所以a4=42-2×4-8=16-8-8=0,故选C
3.已知数列{an}的通项公式是an=2n2-n,那么()A.30是数列{an}的一项B.44是数列{an}的一项C.66是数列{an}的一项D.90是数列{an}的一项解析:选C
分别令2n2-n的值为30,44,66,90,可知只有2n2-n=66时,n=6(负值舍去)为正整数,故66是数列{an}的一项.4.数列0,,,,,…的一个通项公式为()A.an=B
an=C.an=D.an=解析:选C
数列0,,,,,…,即数列,,,,,…,所以该数列的一个通项公式为an=
5.图中由火柴棒拼成的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成:通过观察可以发现:第n个图形中,火柴棒的根数为()A.3n-1B
3nC.3n+1D.3(n+1)解析:选C
通过观察,第1个图形中,火柴棒有4根;第2个图形中,火柴棒有4+3根;第3个图形中,火柴棒有4+3+3=4+3×2根;第4个图形中,火柴棒有4+3+3+3=4+3×3根;第5个图形中,火柴棒有4+3+3+3+3=4+3×4根,…,可以发现,从第二项起,每一项与前一项的差都等于3,即a2-a1=3,a3-a2=3,a4-a3=3,a5-a4=3,…,an