（江苏专用）高考历史总复习 专题十三 近代中国思想解放的潮流和理论成果 第37讲 近代中国思想解放的潮流教师用书 人民版-人民版高三全册历史试题VIP免费

考点范围考查角度题型与分值“师夷长技”的主张(2015·江苏单科，7)对“中体西用”思想的评价选择题，3分(2014·江苏单科，22)“中体西用”思想的内容及评价非选择题，13分(2012·江苏单科，5)洋务运动与“师夷长技”思想的关系选择题，3分维新思想(2012·江苏单科，22)以萧公权的康有为研究为例，论证“时代、史家与历史认识的修正”的主题非选择题，13分新文化运动(2016·江苏单科，22)新文化运动代表人物对传统文化的认识及其评价非选择题，15分(2013·江苏单科，7)对新文化运动的评价选择题，3分马克思主义在中国的传播孙中山的三民主义毛泽东思想邓小平理论(2014·江苏单科，11)邓小平理论与现代中国的教育成就选择题，3分第37讲近代中国思想解放的潮流江苏考试说明1.“师夷长技”的主张：(1)林则徐与魏源的主张；(2)“中学为体，西学为用”。2.维新思想：(1)严复、康有为和梁启超的维新思想；(2)维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。3.新文化运动：(1)新文化运动的发生、代表人物和主要内容；(2)新文化运动的影响。4.马克思主义在中国的传播：(1)五四运动前后马克思主义在中国的传播；(2)马克思主义对中国历史发展的重大意义。知识点一地主阶级向西方学习1.背景(1)清朝国势渐衰，社会矛盾尖锐。(2)读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。2.概况(1)林则徐：组织编辑《四洲志》、《华事夷言》等书籍，被誉为中国近代睁眼看世界的第一人。(2)魏源：编成《海国图志》一书，阐述了“师夷长技以制夷”的思想，迈出了向西方学习的第一步。3.影响(1)启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策。(2)促进了洋务运动的兴起。19世纪60年代，洋务派在“师夷长技以制夷”的基础上，逐步形成“中学为体，西学为用”的思想。知识点二资产阶级向西方学习1.维新变法——维新派(1)背景(2)概况代表地位主要思想康有为维新变法第一人《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求梁启超维新思想主要宣传者①指出变法是历史发展的必然；②主张实行君主立宪制；③指出变法之本在育人才，废科举，变官制谭嗣同维新派中的激进派①对君主专制政体和纲常名教大胆批判。②谴责专制君主是“大盗”严复理论宣传贡献巨大《天演论》提出“物竞天择，适者生存”；“世道必进，后胜于今”(3)作用2.革命派——民主共和思想(1)民主共和方案初步实现①方案提出：1894年，兴中会誓词提出了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。②正式确立：1905年，“同盟会”成立，“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为政治纲领。③初步实现：1912年1月1日，中华民国正式成立。(2)革命派和改良派的论战①中心问题：要不要革命、要不要建立民主共和政体。②实质：围绕三民主义展开论战。③影响：大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。3.激进派——新文化运动(1)背景(2)兴起(3)内容(4)意义①进步性②局限性：对东西方文化存在完全否定和完全肯定。知识点三无产阶级——马克思主义在中国的传播1.马克思主义进入中国(1)1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，号召中国人民向十月革命学习。(2)1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思的学说。2.马克思主义的广泛传播(1)工读互助团实践的失败，使很多青年开始接受科学社会主义。(2)1919年，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论，1920年，中国早期马克思主义者与改良主义者、无政府主义者进行激烈交锋，扩大了马克思主义在中国的影响。(3)早期马克思主义者通过团体、学会，举行演讲，扩大宣传马克思主义。3.马克思主义中国化(1)趋势：由学术思想向社会改造指导思想的转变。(2)途径：各地共产主义小组进一步扩大宣传。(3)影响：为中国共产党的成立奠定了思想基础，从此中国革命有了新的理论指南。考向一“康梁维新思想的内容、特点[史料研读]史料一为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎...