高中、安陆二中、黄香高中、应城二中、孝昌二中高一历史上学期期中联考试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

2015-2016学年度上学期孝感市六校教学联盟期中联合考试高一历史试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.某诸侯年轻时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到鲁国任国君，你（）A.可以不去朝觐周王B.可在鲁国领地征派赋税C.不用随从周王去征战D.不能建立自己的武装3.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是（）A.共主说明周王实现了高度集权B.独主是指皇帝实行长官任命制C.本质上都以血缘亲疏分配权力D.两者在统治方式上并无实质性区别4.王夫之在《读通鉴论·秦始皇》中说，“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权”。这里的“封建”和“选举”分别指（）A.分封制和民主选举制度B.封建制度和民主选举制度C.封建制度和官员选拔制度D.分封制和官员选拔制度5.贞观初年，唐太宗下达敕令，征兵年龄扩大到18岁，敕令到魏征那儿卡住了，往返三四次，魏征就是不同意,据此判断，魏征应任职于（）A.门下省B.中书省C.尚书省D.内阁6.钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是（）A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制7.张居正是明万历年间因厉行改革而彪炳史册的一位传奇人物，升任首辅后，他大刀阔斧地进行改革，“部权尽归内阁”，六部几乎变成内阁的下属机构。对此评述正确的（）A.说明明朝中期宰相制度重新复活B.张居正擅权专政，削弱了君主专制C.明朝中期，六部正式成为内阁的下属机构D.内阁设立后，地位日益提高，权力日益增大8.同是康熙帝左膀右臂的重臣明珠、索额图曾被称为“明相”、“索相”，其实际职务应为（）A.丞相B.宰相C.内阁大学士D.军机大臣9.钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为（）A.唐朝设政事堂B.元朝设中书省C.明朝废除宰相制D.清朝设军机处10.有人评价某一改革说道：“（他的改革）-----抽掉贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来------让更多的人可以参加到政府中。”其评价的是（）A.商鞅变法B.梭伦改革C.克利斯提尼改革D.伯利克里改革11.“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于（）A.雅典城邦形成时期B.梭伦执政时期C克利斯提尼执政时期D.伯利克里执政时期12.古希腊思想家亚里士多德用“轮流统治与被统治”来阐释雅典民主政治的一个特点，这个特点是（）A.人民主权B.轮番而治C.人人平等D.等级分明13．依据罗马史学家利瓦伊的记载，《十二铜表法》大约制订与公元前451年至450年。负责制法的10人小组将法律先后提交公民大会通过后，分刻在12块铜牌上，树立于罗马城内的广场上。这种做法的历史意义在于（）A.保障平民利益，完全解决了各阶层之间的矛盾B.用文字明示了法律规定，成为罗马法的起源C.是罗马的基本法律，标志着罗马法完全成熟D.是在奴隶的要求下设立的，彰显了法治精神14.《古代法》中说：“所有古代社会往往为了轻微的骚动就有被颠覆的危险，所有单单出于自卫的本能，就足以迫使罗马人要想出某种方法------来安排外国人的权利和义务，否则他们也许会-------而这是古代世界中一种真正的重要的危险-------用武力斗争来解决。”文中的“某种方法”应指实施了（）A.习惯法B.十二铜表法C.公民法D.万民法15.公元1世纪，古罗马大将凯撒进军埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密凯撒。当凯撒归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗（）A.会，因为是皇帝...