高中历史 1.2《走向“大一统”的秦汉政治》测试 人民版必修1VIP专享VIP免费

专题一古代中国的政治制度一、选择题1战国后期，独强于天下的诸侯国是……………………………………………（）A．秦国B．韩国C．燕国D．楚国答案：A2秦国灭掉韩国是在………………………………………………………………（）A．公元前230年B．公元前221年C．公元前219年D．公元前215年答案：A3公元前215年率军北击匈奴的秦军将领是……………………………………（）A．蒙恬B．李斯C．商鞅D．屠雎答案：A4秦朝时期，史禄负责修建的水利工程灵渠沟通了…………………………………（）A．湘水和离水B．长江和湘水C．黄河和海河D．汉水和离水答案：A5秦朝的地方行政机构依次是……………………………………………………（）A．郡—县（道）—乡一里B．郡一乡一县（道）一里C．县（道）—郡一里厂乡D．郡一县（道）—里一乡答案：A6秦王朝中央执政机构中负责监察的官员是……………………………………（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守答案：C7秦朝“九卿”中的治粟内史，主管………………………………………………（）A．国家财政B．礼仪教育C．皇室财政D．宫廷修建答案：A8秦王朝中央执政机构中的太尉…………………………………………………（）A．协助皇帝助理万机B．主管军事C．协助丞相负责监察D．主管教育答案：B9我国封建政府正式宣布废除“挟书律”是在………………………………（）A．秦始皇时B．汉武帝时C．汉惠帝时D．光武帝时答案：C二、非造择题10阅读下列材料：材料一：博士淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无捕拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”材料二：“丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”——均摘自《史记·泰始皇本纪》请回答：（1）材料一提出了什么观点？其论据是什么？（2）材料二是如何反驳材料一的观点的？对此提出了什么措施？（3）你如何评价材料二的观点和措施？参考答案：（1）观点：实行分封制有利于统治的稳固。论据：商周时期都因分封而统治长久；分封的诸侯王可以削弱地方特权，加强中央对地方的控制。（2）反驳：李斯认为分封制是造成战乱的原因。措施：建议焚烧秦以外的史书和《诗》《书》、百家著作。（3）对分封制的否定是正确的，焚书也可以起到巩固中央集权的作用，但摧残了文化，11你认为应该怎样评价亲王朝的“朝议”制度？参考答案：秦朝时，丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政要务，供皇帝用作裁决的依据。大臣议政，可以集思广益，本来不失为在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。但秦始皇晚年，推行极端的君主专制；行踪诡秘，君臣悬隔，身为丞相的李斯都无法与皇帝相见，朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。12关于秦朝修筑长城的历史影响，有人认为它主要是积极的，但也有消极作用；有人却认为它主要是消极的，但也有积极意义。你同意哪种看法？请根据你的理解，阐述你同意这一看法的理由。参考答案：（1）积极方面：抵御了匈奴等北方游牧民族的骚扰，保护了中原地区经济文化的正常发展，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶；闻名世界，被誉为“世界八大奇观”之一、是人类文明的一份宝贵遗产。（2）消极作用：在一定程度上隔绝了中原人民与北部少数民族的往来，不利于民族融合和民族之间的经济文化交流；是统治阶级滥用民力的产物，浪费了大量的人力、物力、财力，在一定程度上破坏了社会经济的发展；长时期内未起到军事防御工程的应有作用。建议：本题可从积极作用占主导、消极作用占主导、两种作用等同三个角度论证。