东台创新学校初中分校2015-2016学年度第一学期第一次周练九年级化学试题考试形式：闭卷考试时间：60分钟试卷分值：70分一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该（）A．添加药品B．减少药品C．添加砝码D．移动游码3．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的氮气化学性质很稳定，常温下很难与其他其他物质发生反应4．下面所述的各物质中属于纯净物的是（）A．纯净的空气B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体D．冰水混合物5．下列实验操作中，正确的是ABCD6．下列常用仪器的操作方法正确的是（）A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶7．下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂学校：班级：姓名：考试号：装订线内请勿答题D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．该反应属于化合反应D．化学反应前后原子的种类发生了变化9．下列说法中正确的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气10．对下列实验现象进行的解释错误的是（）ABC.D实验现象解释分子的体积很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙11.下列关于实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳。B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体。C．铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体。D．红磷在空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量烟雾。12.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（）13．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）14.下列关于原子的叙述正确的是()A、原子是不能再分的粒子B、一切物质都是由原子直接构成的C、一切原子的原子核由质子和中子构成D、原子核内质子数必等于核外电子数15．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCD二、非选择题（共40分）（6分）16．本单元我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。（1）由于是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由（填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由保持的。但是，因为铁是由直接构成的，所以，保持了铁的化学性质。（2）有的物质由分子构成，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是。（4分）17.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．（1）空气中氧气的体积分数为．（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）（3）因为氮气具有的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用．（11分）18．下面是实验室制取氧气的装置图黑色粉末A与白色粉末...
