高一历史上学期第二次考试试卷（含解析）-人教版高一全册历史试题VIP免费

2015-2016学年广东省湛江第一中学高一上学期第二次考试历史一、单选题：共35题1．下表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是A.反映了分封制度与宗法体制互为表里B.以礼乐形式规范贵族内部的等级关系C.说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理D.通过礼乐等级形成了权力的高度集中【答案】B【解析】本题考查分封制。材料中没有涉及血缘关系的宗法制，故A项排除。材料中王、诸侯等所用歌舞规模的大小反映了森严的等级差别，故B项正确。材料中没有涉及到周天子的态度，故C项排除。权力高度集中的中央集权制度始于秦朝，故D项错误。2．下图是西汉初年实行的地方管理制度。这一体制A.吸取前朝教训，否定了秦朝的郡县制度B.吸取前朝教训，有利于加强中央集权C.主观动机与客观效果一致，巩固了刘姓王朝统治D.主观动机与客观效果背离，容易造成地方割据势力【答案】D【解析】本题考查西汉中央集权的发展。图片体现的是西汉初期在地方实行的郡县、封国并行制，故A项错误。西汉实行的封国制，导致诸侯势力逐渐强大，威胁中央集权，故B项错误。汉初实行郡国并行制，主观目的是拱卫中央，加强中央集权，客观效果却是诸侯势力壮大，进而与中央朝廷对抗，如“七国之乱”，所以这一体制的动机与效果背离，故C项错误，D项正确。3．据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是A.禅让制B.九品中正制C.世官制D.科举制【答案】B【解析】本题主要考查古代中国的选官制度。由材料信息“为时豪所抑”“升官无望”可知，当时世家大族控制了政治特权，选官制度注重门第，故答案为B。禅让制是古代民主选举部落联盟首领的制度，与材料不符，故A项排除。世官制实行于夏商周时期，与材料信息“西晋”不符，故C项排除。科举制采用考试的方法选拔人才，与门第无关，故D项排除。4．柏扬在《中国人史纲》中说“三省职掌的划分，十分有趣，却也非常无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配。实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。只有尚书省有其存在的价值，但没有像国会之类或像罗马元老院之类会议性质的制衡机构。”这说明A.三省体制不利于提高中央集权制度的职能B.三省体制不能真正地制约皇权C.三省体制分工不明确，职责不明，权力不清D.三省体制使君主专制发展到顶峰【答案】B【解析】本题考查从汉至元君主专制的演进。三省体制下，三省的长官都是宰相，三分相权，保证了皇权的独尊，故A项错误。材料中，强调了中书、门下是皇帝的“私人”机构，说明中书、门下机构服务于皇权，而尚书又不是“制衡机构”，故B项正确。三省体制下，中书、门下、尚书分别负责决策、审议、执行，分工明确，故C项错误。军机处的设置标志着君主专制发展到顶峰，故D项错误。5．有学者认为“历代封建王朝每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。”与此背离的是A.汉中外朝制B.唐三省六部制C.宋二府三司制D.元一省制【答案】D【解析】本题考查元朝的中书省。材料强调的关键是“中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强”，与此“背离”的是元朝废三省，实行一省制，设立中书省，加强了相权，D符合题意；汉中外朝制、唐三省六部制、宋二府三司制都是削弱相权加强皇权，排除A、B、C。6．形成于秦代的以避君讳为核心的避讳制度，至唐宋而臻于完备，至清代达到了极点。这一过程本质上体现了A.礼乐制度日益完备B.社会风尚的不断进步C.儒家思想地位巩固D.君主专制的不断强化【答案】D【解析】本题主要考查明清君主专制的加强。注意题干要求“本质上体现”。避讳制度以避君讳为核心，体现了皇权至上、皇帝独尊。从秦代形成至清代达到了极点，其本质上体现了君主专制的不断强化，故本题答案为D项；其余三项表述均不符合题意。7．近代外交家薛福成曾写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”列强获得这两项特权是依据A.《南京条约》附件B.《马关条约》C.《辛丑条...