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陕西省汉中市城固一中高二数学上学期期末试题 理(含解析)-人教版高二全册数学试题VIP免费

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2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二(上)期末数学试卷(理科)一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为()A.对任意x∈R,都有x2<0B.不存在x∈R,都有x2<0C.存在x0∈R,使得x02≥0D.存在x0∈R,使得x02<02.给定两个命题p,q.若¬p是q的必要而不充分条件,则p是¬q的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,则△ABC的形状为()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定4.已知{an}为等比数列,a4+a7=2,a5a6=﹣8,则a1+a10=()A.7B.5C.﹣5D.﹣75.已知双曲线C:的离心率为,则C的渐近线方程为()A.B.C.D.y=±x6.在△ABC中,,则sin∠BAC=()A.B.C.D.17.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm﹣1=﹣2,Sm=0,Sm+1=3,则m=()A.3B.4C.5D.68.若在区域内任取一点P,则点P恰好在单位圆x2+y2=1内的概率为()A.B.C.D.9.已知M(x0,y0)是双曲线C:=1上的一点,F1,F2是C的两个焦点,若<0,则y0的取值范围是()A.B.C.D.10.已知f(n)=若an=f(n)+f(n+1),则a1+a2+…+a2014=()A.﹣1B.2012C.0D.﹣201211.正四面体PABC中,M为棱AB的中点,则PA与CM所成角的余弦值为()A.B.C.D.212.已知椭圆E:的右焦点为F(3,0),过点F的直线交椭圆E于A、B两点.若AB的中点坐标为(1,﹣1),则E的方程为()A.B.C.D.二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分.13.已知x+3y=2,则3x+27y的最小值为14.直线y﹣1=k(x﹣3)被圆(x﹣2)2+(y﹣2)2=4所截得的最短弦长等于.15.设F1、F2为双曲线的两个焦点,点P在双曲线上,且满足∠F1PF2=60°,则△F1PF2的面积为.16.正四棱柱ABCD﹣A′B′C′D′中,底面边长为1,侧棱长为2,且MN是AB′,BC′的公垂线,M在AB′上,N在BC′上,则线段MN的长度为.三、解答题(共6小题,满分70分)17.已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实根,q:方程4x2+4(m﹣2)x+1=0无实根.若“p或q”为真,“p且q”为假.求实数m的取值范围.18.Sn为数列{an}的前n项和,己知an>0,an2+2an=4Sn+3(I)求{an}的通项公式:(Ⅱ)设bn=,求数列{bn}的前n项和.319.设△ABC的内角A,B,C的内角对边分别为a,b,c,满足(a+b+c)(a﹣b+c)=ac.(Ⅰ)求B.(Ⅱ)若sinAsinC=,求C.20.如图,设P是圆x2+y2=25上的动点,点D是P在x轴上的射影,M为PD上一点,且|MD|=|PD|.(Ⅰ)当P在圆上运动时,求点M的轨迹C的方程(Ⅱ)求过点(3,0)且斜率的直线被C所截线段的长度.21.正△ABC的边长为2,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC的中点(如图(1)).现将△ABC沿CD翻折成直二面角A﹣DC﹣B,如图(2).在图(2)中:(Ⅰ)求证:AB∥平面DEF(Ⅱ)在线段BC上是否存在一点P,使AP⊥DE?证明你的结论;(Ⅲ)求二面角E﹣DF﹣C的余弦值.22.已知两点A(﹣2,0),B(2,0),直线AM、BM相交于点M,且这两条直线的斜率之积为.(Ⅰ)求点M的轨迹方程;4(Ⅱ)记点M的轨迹为曲线C,曲线C上在第一象限的点P的横坐标为1,直线PE、PF与圆(x﹣1)2+y2=r2()相切于点E、F,又PE、PF与曲线C的另一交点分别为Q、R.求△OQR的面积的最大值(其中点O为坐标原点).2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二(上)期末数学试卷(理科)参考答案与试题解析一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为()A.对任意x∈R,都有x2<0B.不存在x∈R,都有x2<0C.存在x0∈R,使得x02≥0D.存在x0∈R,使得x02<0【考点】命题的否定;全称命题.【专题】简易逻辑.【分析】直接利用全称命题的否定是特称命题,写出命题的否定命题即可.【解答】解:因为全称命题的否定是特称命题,所以命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为.存在x0∈R,使得x02<0.故选D.【点评】本题考查命题的否定,全...

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