第六课求索真理的历程学业水平考试复习稽山中学裘蕾2014年浙江省普通高中学业水平考试标准思想政治在马克思主义经典著作中，并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来，随着市场经济发展，出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此，2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系，希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富，但不够简明，不便于群众传播践行。与此同时，各地广泛开展地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基础上，党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条，既具有鲜明的中国特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求。1.阅读材料，找出蕴含“实践是认识的基础”这一知识的相关材料。在马克思主义经典著作中，并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。2006年党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系。这体现了实践具有①客观物质性②主观能动性③社会历史性④直接现实性A.①②B.②③C.③④D.①④B实践是把现实存在变为人们的观念的活动。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。我国对社会主义核心价值观的探索过程启示我们A.认识是一个直线上升的过程B.认识是一个追求终极真理的过程C.追求真理是一个永无止境的过程D.认识来源于实践C对社会主义核心价值的认识的不断深化表明①认识受到各种条件的限制，真理在实践中会不断被推翻②真理随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善③真理在不断突破自己适用的条件和范围过程中超越自身④认识发展是无限的，追求真理必定是个永无止境的过程A．①②B.②④C.①③D.③④B真理和谬误相伴而行，所以任何真理都包含着谬误的成分。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。所以真理是绝对正确的。在马克思主义经典著作中，并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来，随着市场经济发展，出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此，2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系，希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富，但不够简明，不便于群众传播践行。与此同时，各地广泛开展地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基础上，党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条，既具有鲜明的中国特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求。2.用“追求真理是一个过程”的知识，说明我国对社会主义核心价值观的探索过程。通过对本课的复习，思考：在我们的生活和学习中，应该对真理有一个怎样的正确态度？真理是时间女儿。——达芬奇思考探究：
