下载后可任意编辑养成教育工作总结4篇与养护工个人工作总结(多篇范文)汇编养成教育工作总结4篇以下小学养成教育个人工作总结给大家参考！充实的一学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的进展打下良好的基础。现将本学期的养成教育工作总结如下：一、确定目标，坚持不懈我校本学期依旧以《中小学养成教育管理细则》为养成教育培育内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培育内容。开学初我校要求各位老师针对自已所教学科的特点制定计划，在学期中并针对学生听课的具体情况，围绕如何培育学生良好的听课习惯开展老师论坛活动。业务校长和教导处深化班级听课，了解班级学生的上课情况，及时与老师进行信息反馈。二、具体习惯的培育1.作业习惯的培育为了更好地培育学生独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的培育上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的迹要工整，本面要干净，班主任批第1页共22页下载后可任意编辑阅要及时，避开错批。教导处和业务校长每月对各班作业进行不定期检查，并把检查情况及时和班主任沟通，不断整改，同时把检查情况按等级评定，与老师期末考核挂钩。本学期学生的作业效果情况有了明显的变化。2.听课习惯的培育学生良好的听课习惯并不是一夕培育成的，为了培育学生的听课习惯，业务校长深化班级听课，观察学生的听课状态，并和任课老师围绕“如何培育学生的听课习惯”展开论坛，针对学校老师的教学状况，业务校长利用业务学习对老师进行教学培训，不断提高老师上课的教学能力，力求通过老师丰富的课堂内容、诚挚的关怀和老师个人的人格魅力，多方面吸收学生的注意力，提高学生的听课能力。经过一学期的努力，我校大部分学生的听课习惯有了明显的改善。3.写习惯的培育为了全面提高学生的写能力，我校把每天下午1：00到1：15这段时间设为写时间，同时把科任老师分配到各个班当副班任，一同深化学生当中从坐姿、握笔姿势、的基本笔画等细节处指导学生写。业务校长和教导处每天深化班级监督写教学的完成情况。同时在老师中间开展师生齐练活动，老师每天坚持练习粉笔和钢笔，在不断提高自身写能力的同时为学生起表率作用。通过这一学期的全面努力，我校师生的写水平都有了明显的提高。４.读记习惯的培育教育工作德育为先，为了更好地从小加强学生的德育教育，我校本学期把《弟子规》引入学校，每名学生人手一本新版《弟子规》。每天早上７：３０到７：４５这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读《弟子规》，让学生在中潜移默化中接受传统文化的教育。第2页共22页下载后可任意编辑我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓舞学生走进书的乐园，学校为各个年级买了大量的课处图书供学生阅读，还为每一名学生订制了一本阅读笔记，要求学生在认真阅读的同时认真完成读书笔记。5.计算习惯的培育为了提高学生的计算准确率，我校开学初统一帮学生购买了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前一分钟，领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算能力。三、具体活动（一）三月份：1.林义鸿、李书平、姜彩霞等11人参加《弟子规》培训。2.3月28日在我校邀请权淑芳、吴虹到校召开《弟子规》讲座。我校部分家长和全体老师倾听了讲座，在精神上受到了一次深刻地洗礼。（二）四月份1.4月13日组织了三——五年级阅读成果竞赛。三年组刘筱宇、四年组吴狄，五年组王金海获得一等奖，栾璐伶、开薪茹、隋明瑶等同学获二等奖，姚明轩、杨琬琳、刘全双等同学获得三等奖。2.4月15日下午进行全校诵读展示。全校50人参加了展示活动。一——五年级学生齐聚一堂，这个充实而又紧张的下午，让学生受益颇多。（三）五月份1.5月20日我校写老师对全体班主任进行写培训。我校专业写老...
