小学生种植心得体会【篇一：小学生作文：我的种菜经历】我的种菜经历东政指导老师陈英萍为让学生感受到菜农种植蔬菜的不容易，也为了让学生提高动手能“”力，景行小学潭中校区举行了绿色阳台爱我家园的活动。我得到2包菜花、1包红笕菜的种子。回到家，我就兴致勃勃地去花盆里种菜。爸爸让我用牙签在泥里戳一个1~2厘米的小洞，再把种子放下去。这样浇水时，种子就不会出现把冲走的情况了。第二天，种子长出来了，开始时我种菜的兴趣很高，每天都去仔细观察，并下观察记录。可没过了几天，我的兴趣过了，也就对菜爱理不理了，那些刚出土的菜苗很快就蔫了下来。幸亏爸爸发现得早，天天去浇水养护，才使得我播下的菜种没有死掉，还渐渐长大。在爸爸的指导下，我还学会了给菜种施肥、杀虫，种的蔬菜也一天天茁壮成“长起来。爸爸告诉我：种菜也像育人一种，需要精心栽培，细心照”料，只凭一时的热情，是种不好菜的，做人做事也是如此。我觉得爸爸所讲的话，很有道理。通过蔬菜种植活动，我不仅体验了劳动的乐趣，也明白了不少为人处事的道理，学会了用心做事。种菜，大有好处。【篇二：植物栽培实践活动总结】植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年4——月7“月举办北京市中小学生植物栽”培实践活动。我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的：本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，“”从而树立劳动最光荣的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。二、活动过程1、3月17日，在教师进修学校进行培训。认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。2、3月18~21日，分批对学生进行培训。由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以ppt的形式让学生下载后回去认真学习和理解。3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；5、6“”月中旬，根据中小学生植物栽培实践评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。三、活动效果1、通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很...
