小学生作文起步模仿秀【篇一：小学生起步作文】小学生起步作文1.开门见山直入正题“”如《桂林山水》的开头：人们都说：桂林山水甲天下。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。2.提出问题引导思路如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？3.描写环境渲染气氛如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。4.布下疑团引人入胜如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？5.揭示矛盾引出故事如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪……六一节下午那件事其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。例如，下面这个开头：我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。“”“”小时候，我曾委屈地向妈妈投诉，没想到妈妈听了扑哧一笑，抚“”摸着我的头说：男孩子眼睛长得小，更精神。哎，真没办法。这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐“”姐和我。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大“”与小等方面的比较，衬托和突出了我的眼睛小而有神的特点。先写“”三个人，形成铺垫和衬托，然后写我，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。小学写作技巧：作文开头和结尾常见写法一、开门见山法（1）交代事件基本要素的叙述法“《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外”飞机场走去。《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。（2）开门见山、揭示主题的点题法“《背影》一文的开头写到：我与父亲不相见已二年多了，我最不能”忘记的是他的背影。“《白杨礼赞》一文开头就说：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨”树。《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,”大家都走进了生物实验室。二、非开门见山法“”这里所说的非开门见山法,“”并非无门,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)“”把门装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:（1）环境描写、渲染气氛的描写法“《驿路梨花》的开头描写了自然环境：山，好大的山啊！起伏的青”色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。（2）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。（3）名言、警句、诗歌的引用法“《人民的勤务员》的开头：人的生命是有限的，可是，为人民服务”是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事“”迹，无疑是起到了文眼的作用。冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄“弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插”茱萸少一人。入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。（4）引人入胜的提示法《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，“”自然会使人想到：这...
