优秀共青团员申请材料（教师）Xx，男，1992年1月出生，中共党员。20XX年4月于Xx市第十五中学加入共产主义青年团，20XX年4月于Xx师范大学加入中国共产党。20XX年6月毕业于Xx师范大学历史学系，本科学历。20XX年9月入职Xx十中，现担任Xx十中高一年级历史教师（8个班级）、高一（7）班班主任。入职以来，一直以党员的高标准严格要求自己，在教学教研、班级管理、年级工作、思想理论学习等多方面，不断取得进步，得到学生、家长和同事领导们的认可与赞扬。现就以上几个方面做出简要汇报。教学是教师立足讲台的根本。入职之初，我就在学校“蓝青工程”的帮助下师从Xx市优秀教师、市级骨干教师张晓静老师，不断提高教学水平。高一上学期，共开设校级公开课两次，本学期开设校级公开课一次。在张老师和所有历史教研组同仁前辈的帮助下，自己对于课堂的掌控越来越娴熟，得到学生的欢迎。高一上学期期中考试，所带8个班级均分成绩均名列年级前50%；高一期末五校联考，在和张老师、潘老师两位前辈老师的共同努力下，高一历史均分成绩名列五校联考第二，创历史最好成绩。教研是教师不断发展的推动力。从教之初我就立下了教研立身的目标，期待自己能够在平常的教学过程中不断积累素材，大量阅读、勤于动笔，提高自己的知识储量和研究能力。目前，已有一篇教学相关文章可能即将发表在国家级核心期刊《中学历史教学参考》上。在平常的教学、备课中，我也时时提醒自己加强教学研究，虚心向优秀的科研型教师学习，在备课组中形成了浓厚的教研氛围，备课组成员之前教学相长、共同进步。高一上学期，被学校公派赴巢湖二中、Xx八中观摩课堂教学活动，收获良多。班级管理对于新入职教师能力提高既是考验、也是锻炼。担任班主任工作以来，一直以身作则，不断向学生传递“敢为人先”的意识，鼓励学生努力学习、全面发展。高一军训之初，我就带领学生进行团建活动，提高班级凝聚力；在中秋节举办“吟诗赏月，班级中秋之夜”活动，带领学生为家长送去集体中秋祝福，将德育教育融入日常细微之处。班级管理也初见成效：校运动会获得年级总分第二名，上学期四次年级大型考试均分成绩均名列同层次班级第一名，任课教师普遍反馈班级上课纪律良好、课堂互动频繁、教学效率较高，班级表现得到校领导的多次表扬。本学期继续对班级管理进行创新探索，从学校“培养学生自主学习、自主管理能力”的要求出发，深入落实小组自我管理模式，开展每人轮流的“每日演讲”和小组负责制的“每周班会”、“每周班刊”、“双周黑板报”等活动，锻炼学生演说、刊物xx、、活动组织、团队协作等能力。活动实施三周以来效果较为明显，学生集体荣誉感增强、主人翁意识提高、自主学习能力提升。年级组工作是新教师成长锻炼的又一重要途径。作为新教师，很荣幸得到年级组委任，承担高一年级“导师制”工作。“导师制”是十中密切师生沟通、多方面关怀学生的重要举措，我从导师人员分配、导师交流记录检查、导师制管理考核等工作中学到诸多能力，受益颇丰，工作成果也获得年级组领导认可。作为一名共青团员、一名共产党员，我时刻关注党和国家的各项重要决议，关注党的每一次重要会议。去年10月召开的十八届五中全会上，习近平总书记提出要打好全面建成小康社会的攻坚战，在教育领域要在“十三五”时期提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育。在学校党、团组织的带领下，我深刻学习了十八届四中、五中全会精神。通过学习，我深刻体会到，全面建成小康社会人人有责，我们应该将建成小康社会这一宏伟目标与自己的本职工作充分结合，以自己的努力为小康社会做出贡献。作为一名高中教师，为全面建成小康社会做出的贡献就应该是实实在在育人，踏踏实实工作，将平凡的教师岗位做得不平凡。作为教师，要为人表率，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到净化健康发展，形成良好的个性心理品质。作为教师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。紧跟全国课改的新形势，积...
