实用精品文献资料分享《伤仲永》同步练习《伤仲永》同步练习一、基础知识：1、给下列加点的字注音：世隶()耕日扳()仲永环谒()环谒于邑人()不能称()前时之闻泯然众人矣（）2、解释句中加点的词语：伤仲永()其文理皆有可观者()或以钱币丐之()日扳仲永()（）自是指物作诗立就()泯然众人矣()3、词语运用选出加点词解释正确的一项：（）A．从先人(以前的)还家B.世隶(奴隶)耕C．并自为其名(名声)D.自是指物作诗立就（）4、找出下列句中的通假字并解释：①日扳仲永环谒于邑人通，意思是：②贤于材人远矣。通，意思是：5、辨析加点词的异同：未尝识书具书：词，意思是：即书诗四句书：词，意思是：余闻之也久闻：词，意思是：不能称前时之闻闻：词，意思是：贤于材人远矣于：词，意思是：则其受于人者不至也于：词，意思是：6、有些词在特定的情况下意思会发生，请说出下列句中加点词的意思发生了怎样的变化。父异焉异一般是词，这里变成了词，意思是邑人奇之奇一般是词，这里变成了词，意思是稍稍宾客其父宾客一般是词，这里变成了词，意思是父利其然也利一般是词，这里变成了词，意思是二、整体把握：5、本文作者是时期的政治家、文学家，因散文成就高而被誉为“唐宋八大家”之一。6、本文第一段写，第二段写，先后，形成鲜明对比，说明了的道理。7．摘录课文的原话，说明方仲永才能发展变化的三个阶段。第一阶段：。第二阶段：。第三阶段：。三、细读体味金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为题名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明遭中，从先人还家，于舅皋见之，十二三臭。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州。复到舅皋问焉。曰：泯然众人矣。”8．解释下列加点字的意思：忽啼求之借旁近与之邑人奇之传一乡秀才观之9．翻译句子：1）①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”翻译：②父异焉，借旁近与之，即书诗实用精品文献资料分享四句，并自为其名。翻译：10、文中有一个句子概括厂方仲永后来沦为平庸人的原因，请找出来。句子：11、文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：12、下列对文章有关内容理解有对有错，对的打√，错的打X。①方仲永从五岁起表现超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。()②方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。()③方仲永的“邑人”都是十分重视人才的。从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句中可以看出，13、省略句是文言文中常见的，请试补出下列括号中省略的部分。明道中，()从先人还家，()于舅家见之，()十二三（）矣。()令()作诗，()不能称前时之闻。又七年，()还自扬州，复到舅家问焉。()曰：“()泯然众人矣。”14、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，谁该对此负责?请读谈你的看法。15、《伤仲永》中文题包含的感情是（）（3分）A、痛心忱惜Ｂ、哀怜惋惜Ｃ、哀怜痛心Ｄ、痛苦惋惜16、在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么？17、第一段“余闻之也久”在文章中的作用是什么？18、解释下列多义词：（3分）⑴自：并自为其名（）⑶然：父利其然也（）自是指物作诗立就（）泯然众人矣（）⑵书：即书诗四句（）未尝识书具（）《木兰诗》同步练习一、基础知识：1、给下列加点的字选择正确的读音（在正确读音上打“√”）可汗(kěhànkèhán)大点兵燕山(yānyàn)胡骑(jíjì)但闻黄河流水鸣溅溅(jiànjiān)军书十二卷(juǎnjuàn)阿姊(jiězǐ)著(zhùzhuó)我旧时装军帖（tiětiè）2、给下列加点字注音：（）（）（）（）（）机杼声鞍鞯朔气戎机（）（）（）（）金柝策勋红妆云鬓3、选出对下列加点词语解释不完全正确的一项。A．愿为市鞍马(买)但闻黄河流水鸣溅溅(但是)B．不闻爷娘唤女声(听)著我旧时装(穿)C．双兔傍地...
