制取氧气本课题教学目标：1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理2.学会制取氧气的有关实验操作3.了解催化剂、分解反应的概念课题三制取氧气(第一课时)（教学课时：两课时）分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气常用的三种方法：思考：1、各种方法有何优缺点?2、用什么方法最好？一、过氧化氢（H2O2）制取氧气1实验探究实验编号现象原因2-52-6木条不能复燃没有氧气放出⑴⑵木条复燃有氧气放出过氧化氢文字表达式：符号表达式：二氧化锰水+氧气H2O2H2O+O2MnO2实验2-6：反应停止后，再重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。现象：木条复燃了结论：说明二氧化锰仍然起作用时产生氧气。2、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。一变：能改变其它物质的化学反应速率二不变：本身的质量不变、化学性质不变催化剂的特点：催化剂在化工生产中有重要作用思考：1、催化剂在反应中一定是加快反应速率。2、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂。3、二氧化锰在任何反应中都是催化剂。×××二：加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气编号现象原因(1)(2)较快有气泡冒出产生氧气的速率较快带火星的木条复燃氧气支持燃烧1、探究：二：加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气氯酸钾KClO32、结论：氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO2（1）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4MnO2过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热思考思考11实验室用何种方法制取氧气好？实验室用何种方法制取氧气好？物质制取方案的选择原则：物质制取方案的选择原则：原料经济；操作简单、安全；产品无污染原料经济；操作简单、安全；产品无污染所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能能思考思考22三个反应有何特点？三个反应有何特点？由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。A=B+C…分解反应：（一变多）三、分解反应：资料：氧气的工业制法•工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（物理变化）A__________B_________C__________D_________E___________F________试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽1、指出下列图中各仪器的名称：2．工业上制取大量氧气的方法是()（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰3．催化剂在化学反应中所起的作用是(）(A)加快化学反应速率(B)减慢化学反应速率(C)改变化学反应速率(D)使生成物质量增加4.加热下列物质反应比较快且生成的氧气最多的是()（A）5g氯酸钾（B）5g二氧化锰（C）5g氯酸钾和5g二氧化锰（D）5g氯酸钾和5g高锰酸钾CCD本课题教学目标：1.学会制取氧气的有关实验操作2.通过实验，进一步掌握氧气的化学性质课题三制取氧气(第二课时)复习：1、实验室制取氧气有哪些反应：氯酸钾KClO3氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO2（1）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4MnO2过氧化氢二氧化锰水+氧气H2O2H2O+O2（3）制备装置收集装置ABCDEF试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽一、高锰酸钾制氧气的装置1、指出各仪器的名称①③④②⑤⑥2、装置注意事项1、试管口应略低于试管底.防止加热时产生的水回流，使试管炸裂2、导气管应与橡皮塞齐平。有利于排出试管内的空气3、导气管口应塞一团棉花。防止高锰酸钾粉末进入导气管4、铁夹应夹在试管的中上部。5、药品应平铺于管底，用外焰加热。6、酒精灯内的酒精不能超过2/3。防止引发火灾例题：改正下图中的错误，3、铁夹应夹在试管的中上部4、试管口应略低于试管底1、应用外焰对准药品加热2、导气管应与橡皮塞齐平方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。判断：如果有气泡冒出，说明装置不漏气。思考：如果装置不漏气，放开手后有何现象？1、检查装置气密性二、氧气制取的实验操作水倒吸，形成水柱2、收集方法排水法不易溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向上排空气法密度比空气小的气体•用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果...
