作业三：学生学习活动设计方案一、作业题目撰写一份“学生学习活动设计方案”。提示：教学设计是教师的常规工作之一，当前以“学习活动为中心的教学设计”日趋成为教师进行教学设计的新取向。请您结合自身的教学实践，撰写一份学生学习活动设计方案,并提交至平台。二、作业要求：1.设计方案应体现信息技术对学生学习方式的转变；2.可参考附件提供的模板来撰写；3.内容原创，做真实的自己；4.字数不少于300字。附件：学生学习活动设计方案模板学生学习活动设计方案提交者姓名工作单位学科年级八年级教材版本山西经济出版社课题《1.3独特的逐帧动画》活动目标1、知道什么是帧，帧有几种类型。2、会打开已有flash文档。3、学会在Flash文档中插入文字并设置其属性。4、理解逐帧动画的原理并知道什么是逐帧动画。5、会制作“爱护环境，保护家园”逐帧动画。信息技术手段PPT，Flash活动步骤（一）创设情境，直接导入。从今天开始我们就步入了flash动画制作的开始，首先我们来共同欣赏一下同学的作品吧。这种动画就是今天我们共同学习的flash的动画类型之一——逐帧动画。（二）自主学习，回答问题。（展示“爱护环境，保护家园”动画）阅读课本，回答以下三个问题。1、什么是帧？2、帧有哪几种类型？3、在刚才欣赏过的“爱护环境，保护家园”动画中，大家发现有什么帧？（出示帧的含义）4、猜想一下，第10帧的内容和第几个关键帧的内容相同？（分析，出示各种帧的含义及特点）5、仔细观察一下，“爱护环境，保护家园”动画有什么特点呢？具有一定差异的动作画面连续关键帧（引导、分析并出示逐帧动画的含义）（三）小组合作，实践操作。（演练结合）1、打开素材文档。在打开的flash窗口中，“文件”——“打开”，找到F盘之下“八年级素材”文件夹下的“爱护环境，保护家园”flash素材。2、单击文本工具，设置字符字体、大小、颜色属性，单击舞台输入文字“爱”。3、在时间轴第2帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入关键帧”，用文本工具在原文本内容“爱”后输入文字“护”。4、在第3、4、5、6、7、8、9帧分别插入关键帧，并在各关键帧依次输入文字“环”、“境”、“，”、“保”、“护”、“家”、“园”。5、单击菜单“控制”——“测试影片”——“测试”，播放动画并保存文件。6.保存文件。“文件”——“另存为”——“我的电脑”——“E盘”——“我的文件夹”下。(四）提交作业，展示交流。有个别同学进行了创作，将字以竖排或间隔进行输入，实现了不同方向、不同效果的动画。（让学生欣赏并上传到学习展示空间中）预期成果在操作步骤上给予明确的说明，例如怎么样插入帧，在哪插入，不无道理，这次生情，需要教师更多的指引。另外，准备的学习指引很少学生会用到，这与平时没使用有关系，也隐现学生不善于自主学习的侧面。
