全国教师资格考试《综合素质(中学)》模拟试卷二一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分)1
对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案
老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了()
关注学科的教育理念B
关注人的教育理念C
教会学生知识的教育理念D
以教育者为中心的教育理念2
班主任闵老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务
闵老师的做法()
不利于学生品德的形成B
有利于班级管理创新C
有利于激发学生学习D
不利于学生平均发展3
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()
不予理睬,继续课堂教学B
稍作停顿,批评学生影响课堂秩序C
请小明上讲台为大家演示D
跟小明说下课谈论4
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法
她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了
这体现了殷老师()
有专业成长理念B
有课程研发意识C
有团结协作意识D
有关爱学生思想5
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成
它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()
我们经常用“俯首甘为孺子牛”、“春蚕到死丝方尽”等词句来表现教师()
良好的心理素质B
伟大的人格特征C
过硬的教学技能D
崇高的职业道德7
刘老师大声批评迟到的同学,但自己本身也迟到了,于是,有几位同学在叽咕:“自己也迟到
”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情
此时,刘老师应该()
若无其事,继续上课,保证教学进度B
承认错误,保证下不为例,然后继续批评迟到的同学C
承认错误,自我批评,借此机会简单进行纪律教育,然后继续上课D
停止批评学生,继