第七章正确使用熟语（包括成语第七章正确使用熟语（包括成语））创新·思维技巧透析·三年高考传真·考情报告优化·知识构建决胜·预测演练三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧考纲链接考纲解读“正确使用词语(包括熟语)”，属于高考《考试大纲》中的“表达应用”范畴，能力层级为D级。“正确使用词语”包括：正确理解词语(实词、虚词)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(实词、虚词)等。其中不仅有词语(实词、虚词)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧1.(2010年高考全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题考查理解和正确使用熟语(包括成语)的能力，能力层级为D级。本题所给的四个句子，只有B项中的成语使用正确。“移樽就教”的字面意思是移动酒杯改变席位以便向人求教，“樽”指酒杯。该成语一般直接用于表示主动向人请教。其他三个成语都使用不当。“始作俑者”虽有“创始者”之义，但具有贬义色彩，用在这里显然不合适；“声情并茂”是指声音优美，感情丰富，用它来描述“剧本”，属语义搭配不当；“附庸风雅”是指本来缺乏文化修养而却硬要装作有文化有品味的样子。因此，在不表示“讥讽”之义的情况下，用“附庸风雅”来说对方，是错误的。[答案]B三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧2．(2010年高考安徽卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题考查理解和正确使用成语的能力，能力层级为D级。成语题的考查首先需要考生了解成语的含义，其次结合语境理解成语的使用正确与否。如果对成语的含义不了解，则很难做好此题。本题的A、B、D三个选项看似熟悉，实则具体的含义学生往往似是而非，不一定真正理解。A项“别无二致”指区分不出两者的差别。显然与语意不符。B项“等量齐观”指对有差别的事物同等看待。此处要表达的意思是产值持平，可用“并驾齐驱”。D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境义不符合。[答案]C三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧3．(2010年高考广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A．殊途同归B．斗转星移C．甚嚣尘上D．销声匿迹三年高考考情报告决胜·预测演练1~56~1011～15知识构建思维技巧[点拨]本题考查理解和正确使用成语的能力，能力层级为D级。“殊途同归”：通过不同的道路，达到同一个目的地，比喻采...
