写作专项突破二写作专项突破二新材料作文的审题立意写作专项突破二（一）题型特点2008年全国卷、北京卷、江西卷、湖南卷、海南宁夏卷、辽宁卷等是供料作文，要求全面理解材料，选择一个角度构思作文。这种新材料作文，不同于1998年之前的材料作文，也不同于之后供料的话题作文，而是介于材料与话题之间的一种新形式，暂且称之为新材料作文，或题意作文、命意作文等。从写作范围上讲，它既不像传统的材料作文那样“过窄”，也不像话题作文那样“过宽”；从形式上讲，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，是训练考生思维能力的有效方法。现行的新材料作文的类型很多，从供料的数量上看，有单则材料、多则材料；从形式上看，有文字材料和图表材料；从文体上看，有记叙性材料、说明性材料、议论性材料。材料的性质不同，审题的方法自然有别。下面分类介绍几种审题方法。写作专项突破二（二）审题立意1．文字材料的审题立意（1）中心概括法。这是一种最为常见而稳妥的方法。运盐的驴子一头驴驮着一袋盐过桥，不小心掉下河，它起来后身上的盐轻了许多：它非常高兴。第二次它驮着一袋棉花，过桥时故意掉下河去，这一次，身上的棉花越来越重，它终于没能站起来。【解析】对这个材料，我们可以概括出这样的中心意思：驴子按经验办事，而不是具体问题具体分析，所以招致灭顶之灾。这样，就可以用材料的中心去确定立意的角度，提出“具体问题要具体分析”、“死守教条必定要失败”等中心论点进行论述。写作专项突破二（2）关系分析法。任何事物都是相互联系、互相作用的，主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。对材料内在关系的分析，可以从因果、条件、对立、相似等方面考虑，从而找到立意角度。美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。【解析】材料中鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。写作专项突破二（3）关键语句分析法。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，从而正确立意。巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”【解析】读这则材料，要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个”来思考。“初露锋芒”时说的“下一个”，表现了他不满现状；踢进一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，则更表现了他的永远进取、奋斗拼搏的精神。如果抓住这样关键性的语句来立意，就不会偏题。如古希腊神话中的安泰力大无比，但他必须以大地母亲为力量的源泉，不能离开大地，他的对手掌握了这一情况后，在与他搏斗的过程中，把他高高举起，并趁机把他击毙。【解析】这则材料中，安泰失败和他的对手取胜都有关键性的原因，安泰是因为脱离了力量的源泉，由此可知他并没有自立，这就可以找到没有自立就会失败的立意角度。他的对手取胜的原因是抓住了安泰的致命弱点，就可以把立意角度确定为处理问题要抓住主要矛盾。写作专项突破二（5）正反对比法。不少材...
