全脑的一些知识VIP免费

培训讲义2一．有关大脑の知识：人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。1.全脑教育的起源自从1981年美国斯佩里博士通过割裂脑实验，证实大脑不对称性的“左右脑分工理论”而获得了诺贝尔医学生理奖。2005年5月美国教育心理学专家布赖森博士通过调查，说：“中国孩子只用半个脑袋学习”。：受教育越高，右脑越闲置，我国的传统教育体制中只重视了知识的灌输，忽视了能力的培养。2.但是左脑和右脑都是大脑，哪面发展有什么关系呢？右脑捕捉信息的数量是左脑的100万倍。也就是当你记下1个英文单词的时候，如果运用100%的右脑功能，等同时间，你可以记忆100万个英文单词，右脑拥有惊人的记忆力。3.体验左右脑功能差别：回想自己家的客厅：左脑：用文字叙述，电视，茶几，沙发……（左脑为语言脑，逻辑性思维，处理信息很慢）右脑：整个图画浮现脑中（右脑为图像思维，没有逻辑，处理信息是左脑速度100万倍）4.左右脑具体分工：左脑：语言脑理性，逻辑思维能力强显意识行为追求理解记忆，少量低速思维方式：从局部分析，逐步归纳总结出整体知识的累计整合右脑：图像脑感性，直觉脑潜意识行为不求理解记忆，大量高速思维方式：迅速从整体入手，细分局部瞬间的灵感创造力源泉孩子3岁前全部使用右脑思维，3岁后左脑逐步发展，6岁后左脑完全占为优势脑，压制右脑成长，使得右脑能力逐渐减退5.右脑四大功能：（六岁前不对其培养，能力就会消失）1共振共鸣功能：<能量波>每种生物均由波动，人脑可以对其接收。俗话说：人以类聚，物以群分，人类容易被相似波动的人所吸引，因此想看透一个人，就去观察他身边的朋友。在学校里，老师会发现每个班级的孩子都有很多相似之处，这是因为一个环境下，每个人的能量波相互影响作用而成，而老师就是主导者。因此，课堂氛围，老师起着关键作用。家长和老师的波动直接影响善于接受信息的孩子。乐观的心态会影响每一个人。经常自己抱怨自己倒霉的人，真的经常会非常不走运，在这种人身边自己也会受到影响遭遇不好的事情应以乐观的心态面度生活，感染身边每个人。催眠：影响被催眠者脑波，使其作出相应想象气功：图像化功能：右脑能够把大量信息瞬间转化为图像高速大量记忆功能：右脑能够快速大量记忆图像高速自动处理功能：右脑能够对信息快速整合处理右脑六个特殊功能：ESP:ESP(ExtraSensualPerception)，直译为超感觉，左脑具有五感：视、听、触、嗅、味，这是我们常用的感觉体系。右脑也具有这五感，不同的是，左脑的五感是单感的，因为它们是逻辑性的。不能在同一瞬间表现出来。而右脑的五感是可以同时进行的，可以同时表现出来，因此右脑具有神秘的超能力，明明没有看见，却知道发生了什么或者即将发生什么。心灵感应：就是一个人能够领会对方所思所想的一种能力，是一种不必靠语言传达的沟通能力。很多双胞胎具有，会感受到很远之外兄弟姐妹的心理变化。很多情侣夫妻，在一个人刚想给另一个人打电话，另一个人却把电话打过来了。妈妈心情不好，婴儿会哭个不停。预知力：就是能够知道将来会发生什么事情的能力。1865年4月1日的晚上，林肯做了一个梦，梦中他走在白宫的走廊上，听到许多人在哭，当他走到一个房间时，看见正中摆着一副担架，上面放着一具尸体，周围站满了泣不成声的人，他问是谁死了，士兵回答说，总统被暗杀了!林肯醒来后把这个梦告诉了太太和亲近的人，大家都十分不安。谁也没想到，林肯的预感变成了现实，4月14日，他在华盛顿福特剧院的包厢中看戏时真的遭到了枪杀!透视力：就是能透视障碍物之后的东西的能力。2触知力：比如将一张揉成一团、记有文字和记号的纸片，通过用手触摸的方法便能知道纸片里的文字和记号这种能力就是触知能力。意念力：就是通过意念使物体按照自己的要求变形或恢复原状的能力，比如通过意念来控制时钟的指针，于是指针真能按照自已的想象移动。例如：气功，发功者一霎那的强意念脑电波会影响被发功的人，使得被发功的人脑波与发功者相同，做出发功者期望的动作。直观像：照相记忆，也叫瞬间...