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2015年10月人力资源管理(一)真题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内
错选、多选或未选均无分
社会发展水平从整体上影响、制约着人力资源的素质水平
人力资源的这一特征是指()
A.生成过程的时代性B.使用过程的时效性C.开发过程的持续性D.闲置过程的消耗性【答案】A【解析】生成过程的时代性:一个国家的人力资源素质水平,在其形成过程中受到时代条件的制约
人一生下来就遇到既定的生产力和生产关系的影响和制约,当时的社会发展水平从整体上影响、制约着这批人力资源的素质水平
他们只能在时代为他们提供的条件下,努力发挥其作用
【考点】人力资源概述2
提出“复杂人”假设的学者是()
A.泰罗B.梅奥C.薛恩D.舒尔茨【答案】C【解析】“复杂人”假设是20世纪60年代70年代初由组织心理学家薛恩提出的【考点】人力资源概述3
激励的首要因素是()
A.激发行为B.激发过程C.激发动机D.激发结果【答案】B【解析】激励的首要因素是激发动机,即通过某种外部诱因调动人的积极性和创造性
【考点】激励概述4
赫茨伯格的双因素理论认为满意的对立面是()
A.不满意B.没有满意C.较满意D.没有不满意易淘自考网1仅限个人使用,不得公开分享
【答案】B【解析】赫茨伯格的保健——激励双因素理论认为,“满意”的对立面不是不满意,而是“没有满意”;“不满意”的对立面则是“没有不满意”
【考点】激励概述5
通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为()
A.物理治疗B.物质激励C.心理治疗D.精神激励【答案】D【解析】精神激励是指通过一系列非物质方式来满足个体心理需要,改变其意识形态,激发其工作活力
【考点】员工激励的方法6
职位的数量又称为()
A.编制B.职务C.职系D