1全国教育科学“十二五”规划教育部立项国家级课题“和谐德育”研究与实验结题验收鉴定表课题名称：承担单位：课题负责人：联系电话：所属实验区（直属校）:课题编号：验收日期：验收形式：贵州省教育学会德育专业委员会二O一五年月2填表说明一、填表前请仔细阅读本说明，以免填错。二、本表是全国教育科学“十二五”规划项目验收专用表。三、全国“十二五”规划重大课题和重点课题由贵州省教育学会德育专业委员会负责组织专家进行验收。四、“验收形式”主要有现场验收、会议验收。五、“成果形式”主要指结题报告、学校德育体系、成果集、论文集、校本德育等。六、“课题开始时间”以开题时间为准。七、课题负责人请根据《全国教育科学“十二五”规划教育部立项国家级课题“和谐德育”研究与实验实验校申报审批表》填写，课题参加人要与《全国教育科学“十二五”规划教育部立项国家级课题“和谐德育”研究与实验实验校申报审批表》填写内容相一致，如有变化必须提供贵州省教育学会德育专业委员会批准变更的材料。八、此表一式三份，实验区所属实验校必须加盖实验区公章，直属实验校需加盖学校公章。九、本表由课题负责人用计算机填写，填写须整洁、清楚，不须另附页。3一、数据表课题名称成果名称成果形式开始时间完成时间负责人姓名年龄职务学历研究分工对成果的贡献参与课题研究主要人员姓名年龄职务学历研究分工对成果的贡献4二、关于课题研究1、研究的主要内容2、研究过程中采用的主要方法与措施3、研究的主要阶段与有关活动5三、关于研究成果1、获得研究的成果形式与表彰获得情况2、三大德育体系的构建及校本德育的与开发情况3、研究成果对区域产生的影响及意义6四、关于课题验收鉴定1、课题验收专家组鉴定意见2、课题验收专家组名单专家职务姓名工作单位职务研究领域职称签字组长成员成员成员成员成员成员7五、关于课题验收审批意见实验校负责人审核意见：实验校负责人签名盖章年月日教育行政部门或实验区负责人审批意见：教育行政部门或实验区负责人签名公章年月日贵州省德育专业委员会审批意见：负责人签名公章年月日全国总课题组审批意见：课题组组长签名公章年月日8全国教育科学“十二五”规划教育部立项国家级课题“和谐德育”研究与实验课题结题验收评价表（本表由专家组成员填写）课题编号：课题负责人：课题名称：课题承担单位：结题验收日期：一级指标二级指标评价标准与等级评价结果立项开题1、课题研究的意义与价值A.重大B.重要C.一般D.课题研究的意义和价值没有实现2、开题会和研究计划论证A.有开题会且论证充分B.有开题会但无计划论证C.无开题会，有专家论证D.没有专家论证实验规模1、实验区所属实验校A.实验学生人数>70%B实验学生人数<70%.2、独立申报学校A.实验学生人数>90%B.实验学生人数<90%研究过程1、每月一次全校性示范性活动课A.有B.没有2、每学期一次全员研讨活动A.有B.没有3、每学年阶段性实验报告一篇A.有B.没有4、每学期对学校全体教师专题的培训活动A.有B.没有5、实验教师每月一次主题活动课A.有B.没有6、实验教师每学年专题论文一篇，实验报告一篇A.有B.没有研究成果7、结题报告A.论述全面，概念明确，逻辑严密，结论可信B.符合结题报告的基本要求C.有结题报告但不符合要求D.无结题报告8、论文成果集或三大德育体系构建A.出版相关成果集，发表相关论文B.无成果集但有相关论文发表C.三大体系体育已经构建D.无论文成果集或未构建三大体育体系9、成果的理论价值A.填补了空白B.丰富和发展了有关理论C.理论价值一般D无理论价值10、成果的应用价值A.对教育改革、学科发展或提高教育教学质量有重要作用B.对教育改革、学科发蔚县或提高教育教学质量有一定的作用C.无推广性，对自己工作有作用D.无应用价值11、校本德育A.已开发B.未开发资料收集整个研究过程资料的整理、收集情况A.资料齐全、分类、完善B.有收集，但不完善C.无资料结果统计说明：A、B、C、D的数量统计填入左侧，验收结论填入下表。优秀为11项以上A，无C和D；不合格为C和D超过8项，其余为合格验收结论专家签字9
