高考英语作文评分细则第一档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，运用多种语法结构，有修辞意识。第二档是优秀，26分至29分。标准为：1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。语言小错不超过4个。第三档是良好，22分至25分。标准为：1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。第五档是较差，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。第六档是差，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。注：1.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。3.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。5.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。6.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。书面表达如何写？五个步骤1、审题文字信息图画信息题材、人称、时态、要点2、以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。3、联词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。4、联句成文：注意：①主语和谓语②背景（适当增加时间、地点条件等）③逻辑关系④开头与结尾⑤语篇衔接5、检查修改，规范抄写•写作中一些技巧：•1、审题：审题是切题的第一步,首先要看清题意，确定文章的中心思想,并围绕中心思想组织材料,同时要看清要点,确定人称和时态。•2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。•3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，不写与主题无关的内容。•4、检查修改：要检查复核，规范书写.英语写作技巧总结:•中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；字迹清楚，卷面整洁。•在英语写作过程中扩展成文是最为重要的特别注意:•1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。•2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的重复。•3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要使层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。•4）在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如:倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。•5）使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。•6）改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。•7）学会使用过渡词。•（1)递进:furthermore，moreover，besides，inaddition，then，what'smore，whatwasworse，oncemore,etc（2)转折:however，but，nevertheless，afterwards，etc•（3)总结:finall...
