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2010-2011高考材料作文指导诗歌材料作文•阅读下面这首诗，根据要求作文。远方汪国真凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑不是诱惑于美丽就是诱惑于传说即便远方的风景并不尽如人意我们也无需在乎因为这实在是一个迷人的错到远方去到远方去熟悉的地方没有风景•读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。•注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方。熟悉的地方没有风景！熟悉的地方没有风景！人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一种梦想、一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。这里“风景”的含义应该有两个层面，一个是自然界的风景，如田园风光、校园美景、四时之景等，一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“熟悉的地方也有风景”则完全符合这种导向：高考作文应写自己的生活，身边的风景！“熟悉的地方”这个限制语把我们带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。引导我们关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。1、诗歌材料作文对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。2、诗歌材料作文的审题要特别注意提示性的语句，立意从整首诗的寓意出发，才算符合题意。3、要善于分析所提供的诗歌，整体理解，尽量多分析几个侧面或角度，如顺向或逆向思考等，再进行选择，确定你的立意。4、各侧面或角度没有高低、优劣之分，关键在于不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。即，立足于材料。启示阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。……要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。立意角度立意角度（1）同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，（以此引申，可由物及人，由事及理。）（2）环境（外物）对人（事……）的影响（3）适应、顺应环境，与环境和谐相处（4）凭借……、依靠……，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”……）（5）在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美。）（6）选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）（7）近朱者赤，近墨者黑（8）本质与现象，现象会或多或少的显现本质（9）需要一个展示自己的舞台阅读下面这首诗，根据要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。•这道题的“立意自定，除诗歌外，文体不限”，与以前的材料作文限定写议论文或记叙文有较大不同；而可立意的角度也多了，考生可从材料的含意的某个角度立意写作，例如，从下面的角度立意写作均可。•①距离产生美；•②透过现象看本质；•③理想和现实是有区别和差别的。要写好这篇作文，我们可从以下几个方面拓展我们的思维：1.看待问题的角度看待问题的角度古诗里就告诫我们“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，复杂的现实...