高中语文第二单元第5课苏轼词两首定风波课件2新人教版必修4 课件VIP免费

5定风波请大家齐读本词，特别注意下面的生字新词。（1）吟啸xiào徐行xíng芒鞋máng料峭qiào一蓑烟雨suō萧瑟sè（2）①芒鞋：草鞋。②吟啸：吟咏长啸。③料峭：形容微寒（多指春寒）。1.词中的哪些词语体现了当时自然环境和条件的恶劣？“穿林打叶”“竹杖芒鞋”“一蓑烟雨”“料峭春风”“微冷”“萧瑟”“风雨”等词语，展示了自然环境和条件的恶劣。2.对于生活中的这些不顺利的际遇，作者是怎样对待它们的？“莫听”“何妨”“谁怕”“任”“归去”“也无”（出现两次）等。这些词语和句子，展示了作者怎么样的生活态度？同时，看一看词前小序的语句中，有没有对这种生活态度的暗示？对恶劣的自然和生活条件的不以为意，对生活充满了信心的乐观精神。同时，词前小序的“余独不觉”的“独”字，也照应了这些词语。阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有；难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头；谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。阳光总在风雨后，乌云上有晴空！珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！阳光总在风雨后，请相信有彩虹！风风雨雨都接受，我一直会在你的左右！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）我们不能决定生命的长度，但可以提升它的高度；不能左右天气的阴晴，但可以改变自己的心情；不能改变自己的容貌，但可以展现自己的笑容；不能控制别人，但可以把握自己；不能预知明天，但可以利用今天。（现代小诗）写作背景：这首词作于宋神宗元丰五年（1082年），此时苏轼因“乌台诗案”被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态，超然物外。阅读苏轼的《望湖楼醉书》一诗，说说其主旨与本词有何相似之处。望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。背景资料：苏轼的政治遭遇：在政治观念上，他既反对王安石的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间都受排挤，仕途十分坎坷。因“讥讽朝政”，被贬任杭州通判，历徙密州、徐州、湖州、黄州、常州。布置作业阅读苏轼的其他作品，以《东坡先生，我对您说……》或《从苏词看人生》为题，写一篇500字左右的文章。