学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：做个简易的显微镜实验仪器及药品：放大镜片、纸筒、剪刀、胶带、实验目的了解简易显微镜的制作方法。知道两个放大镜重叠移开一定距离，可以把物体放得更大。实验步骤1、调整两个放大镜镜片的距离，透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离；2、固定镜片，用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上；3、用自制的显微镜观察物体。实验现象用自制的显微镜观察物体，看到的物体比普通的放大镜大多了。实验结论显微镜比放大镜把物体放得更大，让人观察得更清楚。实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：观察水滴里的生物实验仪器及药品：显微镜、烧杯、滴管、载玻片、盖玻片、棉球实验目的知道水滴里有许多微生物。实验步骤1、取一烧杯装微生物较多的水；2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上；3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水；4、将载玻片放在显微镜下观察；5、以上面的方法观察其他的水。实验现象自然水域的水里，微生物种类较多。实验结论微生物是真实存在的，它们很细小，我们肉眼看不见。实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：观察霉实验仪器及药品：发霉的馒头、载玻片、盖玻片、小刀、显微镜实验目的观察霉的形状（各种霉）实验步骤1、制作霉的切片；2、调节显微镜，直到看到的图像变得清晰；3、移动切片，看到切片上完整的图像。实验现象实验结论微观世界中有好多微生物——霉。实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：制作洋葱表皮切片实验仪器及药品：洋葱、小刀、镊子、载玻片、盖玻片实验目的学会制作洋葱表皮切片实验步骤1、把洋葱从中间纵切成两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划成“井”字，用镊子撕取“井”字中间的一小块表皮；2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置在盖玻片上，排出气泡。实验现象实验结论实验心得表皮要制作得薄。指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：观察洋葱表皮细胞与人体表皮细胞实验仪器及药品：显微镜、镊子、洋葱表皮切片实验目的认识洋葱表皮细胞的形状实验步骤1、把洋葱表皮切片放到载物台上，使切片标本正好处于通光孔中央；2、调节显微镜的调焦旋钮，使图像最清晰；3、左右移动切片，可以观察到切片的各部分。实验现象洋葱表皮细胞排列整齐。实验结论细胞结构太精密了。实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：制作地表模型实验仪器及药品：橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、小竹签实验目的培养学生的动手能力，空间想象能力、自主探究能力实验步骤1、用铅笔绘出陆地、海洋、湖泊、高山等地形范围；2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地貌。实验现象实验结论地球表面有各种各样的地形。实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：制作地球内部构造模型实验仪器及药品：各种颜色的橡皮泥、小刀实验目的通过制作地球结构模型，使学生更清楚地掌握地球内部的构造。实验步骤用黄色橡皮泥做成球形，代表地核，用橘红色的橡皮泥在黄色球开的外面再包一层，把黄色的球形包围起来，代表地幔，再用棕色的橡皮泥在橘红色的地幔外层包围一层，代表地壳。这样一个地球结构模型就制作好了。实验现象实验结论地球内部结构：地壳、地幔、地核（内、外）实验心得指导教师：***评定等级：学生实验报告单年级：六班级：姓名：实验日期：合作者：实验名称：蜡烛加热、燃烧实验实验仪器及药品：蜡烛、烧杯、火柴、蒸发皿实验目的了解蜡烛燃烧可以产生新的物质。实验步骤1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方；2、将另一只内壁涂有石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方；3、将蒸发皿罩在火焰上方，过一会儿取下来，观察它的内部。实验现象第一只杯中有水汽，第...
