课标全国卷(I)卷备考复习策略一、全国新课标卷使用进程目前,使用全国新课标一卷的省份有河南、河北、山西、江西、山东、福建、陕西、湖北、湖南
使用新课标二卷的有贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁和海南
2014年高考广西将最后一次使用大纲版全国卷,广西2015年起使用新课标全国卷Ⅱ
北京、天津、上海、重庆、安徽、广东、江苏、浙江、四川所有科目全部自主命题
•高考考试大纲是高考个科目的总纲领,出题判卷以此为准.各省考题数量、试卷结构、试题内容会有所不同.但考查目标、以能力立意,多角度、多层次地考查学生的数学能力命题指导思想是一致的、不变的.对知识的要求要求层次行为动词了解了解、知道、识别、模仿、会求、会解理解描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用掌握掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题高考试题试题的命题原则对能力的要求•(1)空间想象能力:主要表现为识图、画图和对图形的想象能力
能根据条件做出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.•(2)抽象概括能力:抽象概括能力是能在对具体的实例抽象概括过程中,发现研究对象的本质;从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或做出新的判断.•(3)推理论证能力:会根据已知的事实和已获得的正确数学命题,来论证某一数学的初步的正确性.•(4)运算求解能力:会根据概念、公式、法则正确地对数、式、方程、几何量等进行变形和运算;能分析条件,寻求与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.•(5)数据处理能力:数据处理能力主要依据统计方法对数据进行整理、分析,并解决给定的实际问题.•(6)应用意识:阅读理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进