教研专题计划史翠香英语教研专题计划（2012-2013学年度第二学期）学科：英语年级：四年级教师：史翠香时间：2013年2月运用电子白板进行教学提高小学生英语课堂效率一、研究背景白板教学作为一种新的教学形式已经走进了我们的课堂，要适应这种新型的课堂教学模式，作为教师的我们，只有与时俱进，不断学习，才能跟上教育改革的步伐。小学英语重在培养学生学习英语的兴趣，学生有了兴趣，学习活动就变成了一种享受，一种愉快的体验，学生越想学，越爱学，就能达到事半功倍的效果。在英语课中充分利用白板，能有效培养学生的听说读写能力，让英语课更为精彩。二、研究目的通过前一阶段的研究，我们对信息技术环境下如何促进学生英语学习有了一定的认识和理解，并通过研究，积累了一定的经验，获取了一些的成果。但在此过程中，也暴露了许多不足之处：（1）电子白板的新技术只有个别老师熟练掌握，大多数老师较为生疏；（2）学生的单词量不过关，最起码书本上要求掌握的单词还没能掌握得牢，掌握得好；（3）学生缺乏正确、有效的学习方法；（4）学生缺乏英语学习的氛围。以上种种不足，教师在研究意识方面、实践水平和理论修养方面的问题，在一定程度上都影响了电子白板的使用效果。因此，提高教师自身的业务素质和现代教学技术水平已成为每一位教师迫切需要改进的方向。三、研究目标总研究目标是。运用现代教育理论与教育思想，特别是电子白板，通过教学改革与实验，进一步研究和探索基于信息技术环境下的、符合素质教育要求的、以学生为主体的、能有效提高学习活动效果的教与学模式，进一步提高信息技术环境下学生进行有效学习的能力，从而提高学习活动的实效性，切实提高学习效率，为学生的自我发展和终身发展奠定基础，促进第1页共2页基础教育教学的深化改革。在总研究目标的基础上，我们进一步细化研究目标，具体如下：1、探索电子白板的运用下，提高小学生英语能力的课堂教学模式。2、提高教师使用现代教育技术手段的水平，熟练使用电子白板进行课堂教学。3、搜索有效的英语阅读网站，推荐给学生，形成课外阅读资源；4、撰写相关论文，形成理论成果。四、研究措施本课题的研究强调遵循以现代教育思想为指导，以现代教育理论为武器，以信息化学习为核心，以实现学生的自主学习为目标。1、本学期，教师应进一步增强学习课题研究相关理论的自觉性，主动通过报纸、杂志、网络、书籍等途径学习相关理论，在泛读的基础上，要精读现代教育技术理论专著，及时做好理论摘记，系统提高自己的理论修养。2、与本组教师合作开展优质课观摩活动，探讨课上电子白板使用的优势与存在问题，提高教师使用电子白板的熟练程度，优化课堂教学，提高课堂教学效率。3、在系统学习和实践的基础上，完成有质量的案例，论文各一篇，同时，请学校领导指导自己的课题研究。五、预期效果电子白板为我们提供了广阔的创造空间，活化了英语课堂教学，提高了课堂效率，让我们的英语课更为精彩。目前，我们对白板教学还处于探索、起步阶段。我相信，不久的将来，我们能通过不断地学习与实践，熟练地使用电子白板进行教学，从而提高课堂的教学效率。第2页共2页
