劝君更进一杯酒，西出阳关无故人孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还景别泪别酒别壮别情别愁别【离别诗比较】作者介绍徐志摩被誉为诗哲。现代诗人,散文家。别名：南湖，云中鹤，浙江省海宁人。]主张诗歌有建筑美，音乐美，绘画美。主要作品有诗集《猛虎集》、《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂。他的新诗堪千古绝唱，他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执着追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾。徐志摩与张幼仪徐志摩与林徽因徐志摩与陆小曼作为曾经感动中国的文人,徐志摩曾经写下这样一段文字：“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。•天才横死，损失的是中国文学。—胡适•徐志摩的人生观只有三个大字：“一个是爱，一个是自由，一个是美”—胡适徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”、“诗圣”徐志摩的“康桥情结”英国·伦敦剑桥大学我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩《我所知道的康桥》《康桥，再会吧》1922年，第一次离开剑桥，写下长诗1926年，第二次旅游英国，留下散文1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作《再别康桥》在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽因。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽因、泰戈尔与徐志摩陆小曼在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。一、朗读诗歌，感受音乐美1、听录音，跟读注意：语速、语调、感情感受音乐美：ai：“来”“彩”；ang“娘”“漾”；ao:“摇”“草”;ong:“虹”,“梦”;e:”溯“，”歌“ao：”萧“”桥“；ai：”来““彩”押韵，回环复沓，旋律优美——音乐美听读全诗，划出韵脚，感受全诗的音乐美。轻轻的/我走了，正如我/轻轻的/来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘；波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇；在康河的/柔波/里，我甘心/做一条/水草！那/榆荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。寻梦？/撑一支/长蒿，向/青草更青处/漫溯；满载/一船/星辉，在/星辉斑澜里/放歌。但/我不能/放歌，悄悄/是别离的/笙箫；夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了，正如我/悄悄的/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。二、再读赏析诗歌1、根据范例，给每小节诗拟写小标题，2、本诗抒发了作者什么样的思想感情？梳理出诗人的情感变化。例1、挥手作别云彩图2、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图例1、挥手作别云彩图二、鉴赏诗歌第一节：诗人为什么一开始说“轻轻的我走了”而不说“我轻轻地走了”？三个“轻轻的”有什么作用？第一节：诗人为什么一开始说“轻轻的我走了”而不说“我轻轻地走了”？三个“轻轻的”有什么作用？调整语序的作用，主要是强调。连用三个“轻轻的”突出了宁静，表现了对康桥依依惜别的深情、诗人不忍心惊动康桥。奠定了全诗轻缓的抒情基调。连用三个“轻轻的”，实写诗人只身悄悄来到和离开康桥时的情景，其中“正如我轻轻的来”一句中的“轻轻的”传达的是一种“故地重游”的欣喜，另两个“轻轻的”抒发的则是诗人对康桥深深的眷恋和不得不离开康桥的无限惆怅之情。诗人初来时的欣喜对其离别时的眷恋与惆怅起着反衬的作用，使之更加突出。第二节：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，用了什么修辞？抒发作者什么情感？第二节：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，用了什么修辞？抒发作者什么情感？这是一个形象的比喻。河畔的柳树在夕阳的照耀下显出金黄的色...
