PeruPeruusinglanguageusinglanguage1
培养学生阅读能力和技巧,skimming,scanning等,并能快速的锁定所需的信息范围
让学生更好的了解秘鲁,开阔视野,感知异域的风土文化
本节课是unit5Travellingabroad的第二篇小课文,设计的意图主要是通过任务型阅读,培养学生的阅读能力,即泛读和精读的能力,并能根据不同的题型选用不同的阅读方法
首先,用一些有关秘鲁的图片导入,引发并激起学生的兴趣,从而自然的过度到让学生回答尽可能多的有关秘鲁的一些单选题,开启本文的话题
其次,设置了skimming,scanning,detailedreading,discussion和talking等环节,从不同角度,用不同题型的题目训练学生的阅读表达能力和技巧
总之,任务型阅读法教学帮学生更深层次的理解了课文,discussion,talking锻炼了学生的口语表达能力
ReadingandspeakingaboutPeruAnswerthequestionsasquicklyaspossible
Warmingup1
WhichcontinentisPeruin
WhichcountryonceconquerPeru
WhichmountainsareinPeru
RockymountainsB
AndesMountainsC
HimalayasMountainsD
AlpsMountainsAndesMountainsAndesMountains4
WhichisthenationalflagofPeru
WhichcityisthecapitalofPeru
WhatdoesMachuPicchumeaninQuechua(盖丘亚族人语)language
StrongempireB
HotplaceC