湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10龙港高级中学陈影叶2010年温州市第二次适应性测试英语试卷分析湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10一、试卷总体评价注重基础、强调运用、突出能力词汇覆盖面大，语言地道难度略微偏高湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10我校试卷得分情况平均分：文科85.5理科96.3最高分：文科123.5理科124.5湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10各大题平均分及得分率单项完形阅读任务型改错书面表达平均分5.04711.9022.797.0485.8712.49得分率50.47%59.54%56.97%70.48%58.7%41.63%湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10单选得分率最低的题目17、--What_____thistimetomorrowmorning?--Er…,I’mnotsureforthemoment.A.willyoudoB.willyoubedoingC.areyoutodoD.areyougoingtodo错误分析：时态掌握不够精确，没有把握thistime正在进行的用法。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:103、Ontheground____someboxesofmedicinetobedeliveredtotheearthquake-strickenareas.A.didlieB.hadlainC.liesD.lay错误分析：对倒装句，特别是完全倒装掌握不好。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10完形得分率最低的题目What36Chris’brother,Michael?A.endedupB.becameofC.turnedintoD.camewith错误分析：考查比较地道的英语表达，学生语言知识积累不够湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10----theystoleto26thehunger.A.cureB.satisfyC.defeatD.answer错误分析：对动词satisfy，defeat的内涵了解不够。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10(B)47.Asaresultofthestate’sbudgetcrisis,__________A.Julia’sparentsalsolosttheirjobsB.JuliawilllearnfewersubjectsatschoolC.students’numberincreasesinschoolsD.allfamilieswilldonatetotheschool阅读得分率最低的题目错误分析：对文章的细节了解不够准确，可能是词汇（specialists）造成的障碍。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10复习中出现的主要问题基础知识，语法项目掌握不到位词汇复习不扎实，词汇运用不熟练解题技巧的点拨不够，语篇理解能力弱写作教学的效率不高湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10对策回归教材，夯实基础，突出能力精讲精练重点词汇归纳解题方法强化阅读训练加强写作指导精选习题，专题训练，提高应试技巧鼓励学生，增强自信，拥抱挑战，征服高考湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10回归教材，夯实基础，突出能力熟读课文最好能背诵。利用课文句子和语境来复习和重现词汇。重视模块五、六、七三个模块的复习。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10精讲精练重点词汇第一轮词汇复习：课文模块复习第二轮词汇复习：市教研会发的词汇表第三轮词汇复习：《考试说明》中词汇表备课组合作，每两个单元检测一次每星期记一张，周六测试一次每天记一页，每3页测试一次湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10词汇的词汇的复现率复现率与记忆相关，学习者一般与记忆相关，学习者一般要经过要经过5~165~16次甚至更多的重复学习才次甚至更多的重复学习才能记住一个词。德国心理学家艾宾浩斯能记住一个词。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线也说明：学习者对所学习的的遗忘曲线也说明：学习者对所学习的知识的遗忘规律是知识的遗忘规律是先多后少，先快后慢先多后少，先快后慢。。因此，教师必须引导学生确定目标、有因此，教师必须引导学生确定目标、有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。象。湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10归纳解题方法注意审题单选解题中常见的排除法完形填空中的上下文相互提示阅读理解中常用的略读法、查阅法、同义互释法、判断推理法湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10强化阅读训练按体裁和题材分类，限时训练（50分钟）对文章首段首句的理解，对文章中的长难句进行必要地分析补充课外阅读材料，培养跨文化意识和国际视野湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10加强写作指导写作要素：分析内容→提炼要点→选择表达→连句成文→流畅润色→检查评价句子的正确表达，句型的多样性提供不同专题的写作素材提供好的范文，让学生模仿、背诵湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作:10鼓励学生，增强自信，拥抱挑战，征服高考
