强化三图（表）文转换题——读懂图表信息，描述客观准确考向一表文转换【典题重温】【典题1】（流程图）（2014·新课标全国卷I）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【审清题干】（解读核心信息）题干信息我的解读某中学暑期瑶族村考察明确了内容内容完整，表述准确，语言连贯对答案内容的要求不超过75个字限定了字数【浏览材料】（确定答题要点）（1）根据题干和构思框架内容，确定让写的是一次考察活动的过程。（2“”“”）考察活动分为准备和实施两个部分。（3“”“”）准备包括两个方面，实施包括四个方面。（4）用连贯的语言把这个过程表述出来。（5）答案不能超过75个字。请根据以上分析组织答案：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。【评分依据】（1）内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。（2）字数超出要求，酌情扣分。【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。现场答案一得分：____理由：___________________________________________________________________________4分此答案内容全面，表述流畅、简洁，但归属不当，关系混乱，缺乏逻辑性。得4分现场答案二得分：____理由：__________________________________________________________________________1分此答案个人发挥太多，没有把整个考察流程表述具体，而且超出限定字数。得1分【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。1.没有读懂构思框架呈现的内容。（）2.答案有遗漏或者无中生有。（）3.答案缺乏条理性。（）4.答案表述啰唆，超出字数范围。（）【典题2】（柱状图）（2015·浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）（2013—2014年数据）（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【审清题干】（解读核心信息）题干信息我的解读拟一个标题答案方向根据图表数据，得出相关结论答案的性质和依据不超过×字字数要求【浏览材料】（确定答题要点）（1）由图表的数据和文字可知，是全国和浙江比较阅读情况，应是标题设计的基础。（2“”）关于结论，就是把比较的结果分别概括。请根据以上分析组织答案：（1）_________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。【评分依据】标题准确，包含时间、比较的主体、比较的内容得2分；结论3个要点各1分。现场答案一得分：____理由：______________________________________________________________【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。3分（1）缺时间，扣1分。（2“）没有比较图书”阅读，扣1分。得3分现场答案二得分：____理由：_______________________________________________________________________3分（1“）没有说明比”较，扣1分。（2）没有写出解决的方法，扣1分。得3分【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。1.没有读懂图表。（）2.结论漏点，答不全。（）3.答案没有连贯性。（）4.答案超出字数范围。（）【突破...
