一、复习与回顾：1、力的三要素：2、用画图的方法表示力：力的大小、方向、作用点F•力的图示F=3NF=3N•力的示意图1N作力的图示的基本步骤：（1）定标度(此步骤可以在步骤3后）（2）定作用点（3）沿力的方向作线段（4）依标度标示力的大小（5）用箭头表示力的方向，用相应的符号表示该力。练习：用绳子斜向右上方练习：用绳子斜向右上方45°45°以以55牛顿的力拉物牛顿的力拉物块时的拉力。块时的拉力。过关练习：过关练习：T=5N（2）请画出下列情况下的力的图示：请画出下列情况下的力的图示：2.5N二、力的等效和替代等效替代是重要的科学思维方法之一课件展示：力的等效原理：如：阿基米德浮力定理曹冲称象如果一个力的作用效果与另外几个力的作用效果相同,那么这个力与另外几个力可以相互替换,这个力称为另外几个力的合力,另外几个力称为这个力的分力如实验所示：力的合成：已知两分力F1、F2，求其合力F的过程，叫力的合成力的分解：求一个力的分力，叫力的分解其关系如下图所示：一个力几个力效果合力分力力的合成力的分解疑问：分力和合力到底存在怎么样的关系呢？猜想：1、是否合力等于两分力之和(F=F1+F2)?2、是否合力大于任一分力？带着疑问和猜想，我们进行下面的分组实验……实验提示和要求：用现有的器材，根据力的等效的思想，作出分力和合力的图示，连结分力和合力的末端，从形状的角度去观察你作出的分力和合力的几何关系。三、寻找等效力FF2F160o探究实验:寻找等效力之间关系实验步骤：1、把木板放在水平桌面上，用四颗图钉把白纸固定在木板上2、有一颗图钉把橡皮筋固定在白纸的正上方并沿着橡皮筋在竖直方向画上一条直线3、用一把弹簧秤沿竖直线方向拉橡皮筋，拉到某一位置并记下该位置为O，记下此时弹簧秤的读数F4、在O点画两条直线，使两直线的夹角为（300，600，900，1200，1500）5、用两把弹簧秤沿这两条直线方向拉橡皮筋，使得橡皮筋伸长到刚才的O点，记下此时两把弹簧秤的读数F1，F26、作出F、F1，F2的力的图示。组别第一组第二组第三组第四组第五组要求（两分力角度）F1、F2成30°角F1、F2成60°角F1、F2成90°角F1、F2成120°角F1、F2成150˚角F、F1、F2组成的几何关系F、F1、F2的大小关系结论：（1）、F是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线。--------------------------------------------------------------------------------------------------（2）、分力和合力的大小关系为：|F1-F2|>F>(F1+F2)--------------------------------------------------------------------------------------------平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形矩形四、练习（1）下面关于合力与分力的关系的叙述正确的是（）A．一个物体受到几个力的作用，同时也受到这几个力的合力的作用B．几个力的合力总是大于它各个分力中最小的力C．几个力的合力总大于它的各个分力D．合力和它的分力可以相互替代五、作业：书本P591、2（2）书本P59第3题的完成思考题：为了粗略测出排球击地时对地面作用力的大小，现在给你一个排球、体重计、水、一张白纸，请你利用等效替代的研究方法完成这个任务。提示：采用等效替代的方法，充分利用现有的仪器进行实验。附：
