广化幼儿园教师集体备课记录表课题名称：艺术领域：（音乐）小鸡晒太阳备课主讲人：邵冰青时间：班级：中四班地点：会议室参加人员：中班组.全体老师活动设计活动调整方案活动目标熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏做小鸡晒小脚、晒翅膀”等动作。能够根据队形图，用合适的动作由横排变成两横排表演。在讨论中能够大胆地发表自己的意见。活动准备经验准备幼儿了解过小鸡的外形特征。材料准备：鸡园音乐节选，舞蹈队形图两张。教具：小鸡小鸡音乐学具：舞蹈队形图开始部分1.教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？（出示鸡蛋图片）提问：你们猜猜我今天带来了什么？（鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。（放音乐）2.边讲述故事边放音乐“小鸡之舞”师：（教师边讲边播放音乐）“（第一段音乐）一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。（第二段音乐）等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！这是什么么活动过程故事导人。师今天的天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝们到公园里晒太阳，一会儿晒晒小脚，一会儿晒哂翅，太阳下山了，小鸡们回家睡觉了。观察模仿学习。教师完整示范动作。师小鸡晒了哪些地方做了哪些动作幼儿自由回答教师根据幼儿的回答帮助整理动作顺序。师小鸡先做了什么动作，接着做了什么动作，最后做了什么动作呢请小朋友再仔细看一下。教师再次完整地示范动作。幼儿完整学做动作。尝试根据队形图探索队形的变化。出示一横排队形图幼儿分组尝试排成一横排表演。师：这是什么队形你们能站成一横排跳一跳吗出示两横排的队形图幼儿尝试在做“小鸡走”的动作时变换队形表演。师现在变成什么队形了在做什么动作的时候变成两横排更合适呢幼儿讨论。教师根据幼儿的回答总结在做“小鸡走”的动作时变换队形。幼儿练习变换队形。幼儿看队形图完整地表演。师现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳吧。3.你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？我们来学一学。①、小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大,他会做哪些长大的动作？（小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一起来试试（第一段2遍）。小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看,感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。（第二段2遍）。突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来（小朋友表演一下）：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起来学一学。（第三段1黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然“咚”的一声它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。”老师：蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？遍）②、你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。（完整播放音乐）二次备课：活动领域：音乐活动内容：小鸡晒太阳活动目标：1.学唱歌曲，感受音乐的节奏并会做动作。2.在音乐游戏中感知iruika乐曲AABBA曲式结构。3.享受游戏。活动准备：经验准备幼儿了解过小鸡的外形特征。材料准备：鸡园音乐节选，舞蹈队形图两张活动过程：一、讲故事，引起幼儿注意老师：在一个农场里，生活着一群小鸡还有最爱小鸡们的鸡妈妈。他们每天无忧无虑，过着幸福的生活。你们想跟着老师一起去看看小鸡吗？幼儿：愿意。老师（打开课件PPT）:继续讲故事，让幼儿欣赏整段音乐。二、学唱歌曲，动作模仿老师：小朋友们，你们看到了什么啊？他们是怎样走路的？他们在做什么？幼儿：小鸡和鸡妈妈在散步，他们边散步边找虫子吃（并自由模仿小鸡走路的样子）老师：对，小鸡是吃虫子和大米的。（指导幼儿动作）那么大家跟着小鸡一起唱歌吧？幼儿学唱歌曲，跟着老师做动作。三、做游戏老师分发小鸡头饰，进行角色扮演。老师：小鸡们玩的好开心啊！大家听，音乐好像变了？幼儿惊恐。老师：哎呀不好，老鹰来了。...
