贵州省青少年认识外来入侵有害生物知识竞赛试题（小学组）1、生物入侵是指的现象。A．某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态B．某种生物从外地人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害C．某种生物从外地自然传入后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害D．某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害2、外来入侵种是指的外来物种。A.已经在自然生态系统或生境中建立种群，成为改变和威胁本地生物多样性B.已经在半自然生态系统或生境中建立种群，成为改变和威胁本地生物多样性C.已经在自然或半自然生态系统或生境中建立种群，成为改变和威胁本地生物多样性D.已经在自然生态系统或生境中建立种群，未改变和威胁本地生物多样性3、外来物种在新的生态系统中，如果温度、湿度、海拔、土壤、营养等环境条件适宜，就会自行繁衍。造成生物灾害的外来入侵种往往具有等特点：A.生态适应能力强；繁殖能力强；传播能力强B.生态适应能力弱；繁殖能力弱；传播能力弱C.生态适应能力强；繁殖能力弱；传播能力强D.生态适应能力弱；繁殖能力强；传播能力强4、依据外来入侵种的传入途径以及入侵种和生态系统的特点，预计在我国外来种容易入侵的区域有。A.重要的港口、口岸附近，铁路、公路两侧；人为干扰严重的森林、草场；物种多样性较低、生境较为简单的岛屿、水域、牧场；受突发性的自然干扰，如火灾、洪水和干旱等破坏后的生态环境；温暖湿润、气候条件好的地区B.重要的港口、口岸附近，铁路、公路两侧；人为干扰小的森林、草场；物种多样性较低、生境较为复杂的岛屿、水域、牧场；受突发性的自然干扰，如火灾、洪水和干旱等破坏后的生态环境；温暖湿润、气候条件好的地区C.重要的港口、口岸附近，铁路、公路两侧；人为干扰严重的森林、草场；物种多样性较低、生境较为复杂的岛屿、水域、牧场；受突发性的自然干扰，如火灾、洪水和干旱等破坏后的生态环境；温暖湿润、气候条件好的地区D.重要的港口、口岸附近，铁路、公路两侧；人为干扰严重的森林、草场；物种多样性较低、生境较为简单的岛屿、水域、牧场；受突发性的自然干扰，如火灾、洪水和干旱等破坏后的生态环境；干燥气候的地区5、生物入侵最根本的原因是把这些物种带到了它们不应该出现的地方。A.动物迁移B.风吹扩散C.鸟类活动D.人类活动6、外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人类活动而被引入，C的物种。A．在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力，没有给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响。B．在当地的自然或半自然生态系统中能很好存活，给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响。C．在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力，给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响。D．在当地的自然或半自然生态系统中能很好存活，没有给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响。7、生物防治是指生物防治的基本原理是依据有害生物-天敌的生态平衡理论,在有害生物的传入地通过引入原产地的天敌因子重新建立有害生物-天敌之间的相互调节、相互制约机制,恢复和保持这种生态平衡。因此生物防治可以取得利用生物多样性保护生物多样性的生态结果A．从外来有害生物的原产地引进广谱食性的天敌，将有害生物的种群密度控制在生态和经济危害阈值之内。B．从外来有害生物的原产地引进食性专一的天敌，将有害生物的种群密度控制在生态和经济危害阈值之内。C．从本地引进广谱食性的天敌，将有害生物的种群密度控制在生态和经济危害阈值之内。D．从本地引进食性专一的天敌，将有害生物的种群密度控制在生态和经济危害阈值之内。8、外来入侵种的人工防治方法是依靠人力,捕捉外来害虫或拔除外来入侵种，或者利用机械设备来防治外来植物，利用黑光灯诱捕有害昆虫等。该方法适用于，但对于已沉入水里和土壤的植物种子和一些有害动物则无能为力;高繁殖力的有害植物容易再次生长蔓延,需要年年进行防治。A.刚刚引入、建立和处于停滞阶段，已经大面积扩散的入侵物种。可在短时间内迅速清除有害生物B.刚刚引入、建立和处于停滞阶段，还没有大面积扩散的入侵...
