八年政治（下）第一课国家的主人广泛的权利框题一人民当家作主的国家教学案序号：01一【学习目标】1.知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。2.能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。3.情感、态度与价值观：树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。初步树立国家主人的意识。二【重点】掌握人民的概念，公民的权利及保障三【难点】人民与公民的区别四【教学过程】一.前奏板：课前展示二.启动板：激趣导入三.核心板：自主学习合作交流第一框人民当家作主的国家一、人民是国家的主人（一）我们的国徽是（国家的象征和标志），国徽的图案正是体现了我们国家的性质。（二）我国的性质1、我们国家的性质，即：2、谁是我们国家的主人？（）3、人民包括哪些人？（p4）现阶段我国的人民包括：4、哪些人不属于人民的范畴？（）二、法律确认、保障权利（一）在我国，作为人民，宪法赋予了人民管理国家的权力。作为国家的公民，宪法和法律赋予了公民各项权利。1、阅读P5材料，我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力。2、公民权利的含义P5（举例：受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权）3、什么是公民基本权利？（举例：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利）4、看漫画，思考问题：人民和公民区别（二）我国的权利保障体制1、我们享有的权利，通过（）、（）、（）、（）以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。2、法律和保障公民权利的关系是怎样的？我国通过建立以（）为核心（母法）、以（）保障（制定各部法律）和（）保障（公、检、法）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。3、立法保障、司法保障的含义：4、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（）。四.拓展板：展示汇报五.训练检测一、单项选择题1．我国公民享有基本的权利是指（）A．成为国家主人的权利B．法律确认的权利C．行动自由的权利D．我国宪法规定的公民权利2．我国是（）领导的．以（）为基础的人民民主专政的社会主义国家（）A．工农联盟工人阶级B．工人阶级工农联盟C．人民群众工人阶级D．工人阶级农民3．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（）A．是否有中国人的血统B．是否具有中国国籍C．是否长期住在中国D．是否会说中国话4．我们享有的权利，需要来自家庭．学校．社会及他人的保护，其中最重要最有效的保护是（）A．家庭保护B．学校保护C．法律保护D．社会保护5．十届全国人大妇女代表有604人，占代表总数的20．24％；在全国人大常委会中有19名妇女常委，占常委总数的12．3％。这从一个侧面说明（）①妇女的权利受妇女权益保障法保护②我们党和国家非常重视．关心妇女③妇女在政治．经济．文化．社会生活等方面都享有与男子平等的权利④妇女在社会进步中起着重要作用A．①B．①②C．①②③D．①②③④6．2003年的中国法治建设一直贯穿着这样一条主线：革除制度性的弊端，关注普通人的权利。国务院颁布了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》；司法机关推出一批便民利民措施，第十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》中，对“公民的基本权利和义务”还新增了（）A．国家保护个体经济．私营经济等非公有制经济的合法权利和利益B．公民合法的私有财产不受侵犯C．国家建立健全与全国经济发展水平相适应的社会保障制度D．国家尊重和保障人权二、不定项选择7．我国宪法规定的公民基本权利有（）A．平等权B．人身自由权利C．教育．科学．文化权利和自由D．依法纳税8．我国，一切权力属于人民。现阶段，我国的人民包括（）A．具有我国国籍的公民B．工人．农民．知识分子和其他社会主义劳动者．...
