实验教学中心文化建设计划 摘要。在学校追求卓越文化建设理念指导下，实验教学中心从实验室文化建设、科技创新文化建设、安全文化建设和教师队伍文化建设四个方面开展了建设研究与探索，改善了实验室内外的软环境，为学校卓越人才培养营造了良好的实验教学氛围，提升了实践育人环境。 关键词：实验教学；文化建设；人才培养；实验室文化 一、引言 为促进实验室的资源整合与共享，推动实验教学改革与实验室建设，更好地服务于人才培养，学院将原有的四个专业实验室和一个教学中心实验室整合，于 2014 年 10 月组建成立了学院实验教学中心。实验教学中心是面向全校本科生（以及相关专业研究生）进行自动化、电气工程、测控技术与仪器、电子信息工程等专业及电工电子学等系列课程实验教学、实践训练、工程训练、科技创新及学科竞赛的重要基地。实验教学中心成立以来，一直非常重视文化建设工作，在学校追求卓越文化建设理念指导下从以下几个方面对文化建设进行了积极探索和有益尝试，创造了优秀的育人环境。 二、实验教学中心文化建设的建设内容 1.加强实验室环境文化建设，营造良好的实验教学文化氛围。（1）在实验室内部和外部走廊区域安装便携式展板底框。在基础实验室区域利用展板展示基础知识和基本实验技能，在科研实验室区域展示学科前沿知识、教师最新研究进展。在创新实验室区域展示近几年丰硕的科技创新成果和优秀学生典型。（2）在 1—3 层的走廊区域建立了教仪展示墙，用于展示实验用仪器仪表发展史、中心自主研发的实践类教学仪器设备。在走廊区域建立了实验教学成果展示墙，用于展示中心取得的教学成果、教材及奖励证书等。（3）利用触摸一体机网络平台和自主研发的多媒体展示软件，构成触摸式网络展示平台。可用于展示教学资源、规章制度等。另外，实现了全国及 XX 省机器人大赛等赛事的直播。 2.加强科技创新文化建设，助力科技创新人才培养。（1）第 1 页 共 5 页在创新实验室新建科技创新成果展示平台，展示科技竞赛、创新创业、自主创新项目的奖杯及获奖证书。通过辅以创新激励标语，营造浓厚的创新文化氛围。（2）在创新实验室新建创新作品展示平台，从国家级 a 类大赛获奖作品中遴选出具有代表性的获奖作品实物，辅以简明的作品简介，构成优秀作品展示墙。（3）借助科技创新平台，开展科技创新专题训练和知识讲座，采取师生交流、教师指导、新老队员传帮带等多种方式，建立了一支稳定的创新队伍。 3.加强...
