中班音乐游戏活动教案《小狗抬轿》活动目的：1、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲
2、学唱歌曲，有表情的表现歌曲的诙谐、幽默的情趣3、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象
活动准备：准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干
活动过程： 1、教师将《小狗抬轿》的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣
2、出示图片，理解歌词内容
师：你先看到什么小动物
师：有几只小狗
（8 只） 师：小狗们正在干什么
老虎坐在轿子里做什么动作
（引出‘八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇’的歌词
）师：后来发生一件什么事情
……（根据歌曲情节顺序逐一出示图片，设置问题，帮助幼儿理解歌词内容
） 3、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律
4、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词
师问，幼儿答； 师有节奏地跺脚提问“几只小狗干什么
幼儿有节奏地跺脚做抬轿动作回答“八只小狗抬花轿”
（师跺脚问：）几只 小狗 | 干什 么
| （幼跺脚答）八只 小狗 | 抬花 轿
|（师拍手问：）老虎 坐轿 | 啥动 作
| （幼拍手答）老虎 坐轿 | 把扇 摇
|(师拍肩问：)一只 小狗 | 怎么 样呀
| （幼拍肩答）一只 小狗 | 跌一 跤呀
| 5、学唱歌曲（1）学习 1—4 句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的表情、神态和动作，激发幼儿的表演欲望
（2）鼓励幼儿将第 5—8 句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱
重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样
（3）演唱第 9—12 句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣
6、分组表演启发幼儿自由结伴，协商分配角色
用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间
