中班音乐游戏活动教案《小狗抬轿》活动目的：1、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。2、学唱歌曲，有表情的表现歌曲的诙谐、幽默的情趣3、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象。活动准备：准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干。活动过程： 1、教师将《小狗抬轿》的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣。 2、出示图片，理解歌词内容。 师：你先看到什么小动物？ 幼：小狗。 师：有几只小狗？（8 只） 师：小狗们正在干什么？老虎坐在轿子里做什么动作？（引出‘八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇’的歌词。 ）师：后来发生一件什么事情？……（根据歌曲情节顺序逐一出示图片，设置问题，帮助幼儿理解歌词内容。） 3、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律。 4、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。师问，幼儿答； 师有节奏地跺脚提问“几只小狗干什么？幼儿有节奏地跺脚做抬轿动作回答“八只小狗抬花轿”。 （师跺脚问：）几只 小狗 | 干什 么？ | （幼跺脚答）八只 小狗 | 抬花 轿 。 |（师拍手问：）老虎 坐轿 | 啥动 作？ | （幼拍手答）老虎 坐轿 | 把扇 摇 。 |(师拍肩问：)一只 小狗 | 怎么 样呀？| （幼拍肩答）一只 小狗 | 跌一 跤呀 。| 5、学唱歌曲（1）学习 1—4 句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的表情、神态和动作，激发幼儿的表演欲望。（2）鼓励幼儿将第 5—8 句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。（3）演唱第 9—12 句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣。 6、分组表演启发幼儿自由结伴，协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间，其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根绸带或棍子，双臂弯曲，双手在胸前齐肩高处，双脚一拍一步屈膝走，同时上下耸肩做抬轿状。7、表演幼儿有表情地演唱歌曲，用动作表现歌曲诙谐、幽默的情趣。（1 分析第一段歌曲提问：老虎坐在轿子上，摇着扇子神不神气？幼儿：神气提问：小狗不小心摔了一跤，又被老虎狠狠踢了一脚，它有什么感觉幼儿：疼。提问：应该用什么动作表现出来？（请幼儿来进行表现小狗的表情和动作）（2）分析第二段歌曲提...
