< <荒漠化的防治> >说课稿 各位老师，各位评委，你们好！今天，我所说的是高中地理必修 3 教材中的< <荒漠化的防治> >一课，我将从以下几个方面进行我的说课。（板书课题）一．说教材1. 教材分析（1）地位：< <荒漠化的防治> > 是高中地理必修 3 中第二章< <区域生态建设> >的第一节，是本书的重要知识点，也是高考地理考试大纲的必考内容。学习次课有利于学生对中国的荒漠化生态问题进一步了解并掌握防治荒漠化的措施。（2）意义：良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，从而产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约四分之一的陆地、三分之二的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。（3）学习目标：掌握荒漠化的成因以及防治措施，增强对生态环境问题的关注，提高对地理学习的兴趣，并了解高考对荒漠化的防治的考试重点及要求。2.学情分析（1）认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径是全日制普通高中地理新课程标准的要求，同时标准还要求学生增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯，高考地理大纲同时也要求学生掌握区域生态环境的成因和防治，荒漠化的防治作为区域生态环境问题的一个重要生态问题，具有重要的地位。（2）高二学生基于九年义务教育制度下的地理基础知识，对于学习荒漠化的防治和成因有一定的了解，但其更深层次的理解学生可能存在疑惑，地理教学过程中以举例的方式进行讲解，由浅入深讲述，并调动学生积极性，进行探讨，了解学生对荒漠化的认识。通过对西北地区的荒漠化防治的讲解完成教学。3.教学目标（1）知识与能力目标：①掌握荒漠化的相关概念，并能结合西北地区荒漠化进行理解并掌握。 ② 结合西北地区的荒漠化的自然条件及人为因素的影响等相关知识，逐步掌握荒漠化的成因。 ③ 结合西北地区荒漠化的防治措施等知识，牢固掌握防治荒漠化的措施。 ④ 通过本节荒漠化的防治的知识，学会迁移使用相关知识点，正确处理其他地区的荒漠化防治问题。最终做到学以致用，提高考试技能。（2）过程与方法目标：①通过荒漠化的防治这一节...
