竞技体育优势区工作计划 伴随着我国经济体制由计划经济转向社会主义市场经济，社会由封闭走向全方位、宽领域、多层面的开放格局，我国的竞技体育体制的弊端已日渐凸现，影响了竞技体育的可持续发展。竞技体育主体是青少年，因此发展竞技体育，寻求文化教育的支持，探索运用“体教结合”培养优秀体育人才的模式，是势在必行。如何迎接即将在我国举办的年会，促进体育事业与其他各项社会事业的协调发展，促进全民健身体育与竞技体育的协调发展，争创全民健身示范区与竞技体育优势区，是摆在我们面前的艰巨任务。因此，区人大常委会把对体教结合工作的调研列入年工作重点，依据《中华人民共和国体育法》（以下简称《体育法》）和《市市民体育健身条例》等法律法规，制订具体调研方案，深入开展调研，切实推进我区体教结合工作。 一、调研过程的基本情况 区人大常委会教科文卫工委多次与区体育局、教育局进行沟通，明确调研重点，并就调研方案和内容进行探讨。为便于代表们依法监督，教科文卫工委为参加调研的代表摘录国家和市关于青少年体教结合工作的相关法律、法规的重点条款。为提高监督实效，本次调研尝试变一次视察为全程跟踪监督，采用分散和集中、明查和暗访相结合的方式进行。我们为代表们提供了关于我区运动队、体育特色学校的介绍和 61 处随访点，部分代表在工作之余进行了随访，并及时向我们作了反馈。在此基础上，区人大常委会组织部分常委会委员和区人大代表实地视察了我区位育体校和零陵中学开展体教结合工作的情况。区人大常委会第 11 次会议听取了区政府作的题为《开拓创新，奋发有为，为我区争创竞技体育优势区而努力奋斗》的汇报。事后，区人大常委会还召开了部分学校分管体育工作校长座谈会，组织区体育局、教育局等单位有关领导赴黄浦学校学习，还走访了位育中学、徐汇中学等学校，整个调研过程历时两个月。 综合调研情况，代表们认为，我区贯彻执行《体育法》、第 1 页 共 4 页《市民体育健身条例》等有关法律法规情况总体是良好的，作为培养高素质、高水平体育人才的新模式，我区的体教结合工作也取得了一些成绩。区政府领导十分重视体教结合工作，分管副区长多次召开会议，研究落实体教结合工作双赢的、跨越式的、可持续发展的工作体制和运行机制。区体育局和教育局互相支持、配合，形成共识，建立制度，积极探索培养德、智、体全面发展的学生运动员的体教结合工作，使我区的学校体育普及工作层层开展，建立了由...
